1Organisation intergouvernementale qui promeut la coopération franco-allemande dans le domaine de la recherche et de l’enseignement supérieur depuis 1999. Succédant au Collège franco-allemand pour l’enseignement supérieur créé en 1988, cette organisation, située à Sarrebruck en Allemagne, offre des financements pour favoriser la mobilité des étudiant·es et enseignant·es-chercheur·es.
3Corine Defrance et Ulrich Pfeil, « Le traité de l’Élysée et les relations scientifiques franco-allemandes », Histoire de la recherche contemporaine, 2 (2), 2013, p. 189-192, DOI : 10.4000/hrc.369.
4Pierre Papon, L’Europe de la science et de la technologie, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 2001, p. 71.
5Depuis 1984, on compte neuf programmes-cadres de recherche et de développement (PCRD) dont les volumes financiers n’ont cessé d’augmenter pour arriver à un montant de 95 milliards d’euros entre 2021 et 2027.
6Corine Defrance et Ulrich Pfeil, « Le traité de l’Élysée… », art. cité.
7Il existe aussi l’Université de la Grande Région (UniGR) qui réunit des universités du Luxembourg, de France, d’Allemagne et de Belgique, et l’Université franco-espagnole (UFE) entre des universités françaises et espagnoles.
8Le Rhin supérieur connaît une homogénéité culturelle rhénane par la proximité linguistique avec l’alsacien et le badois, intellectuelle avec les humanistes, politique avec une volonté allemande et française d’apparaître comme une région originale. Ce socle est propice aux relations transfrontalières comme le montrent plusieurs travaux, par exemple en histoire : Birte Wassenberg, Vers une eurorégion ? La coopération transfrontalière franco-germano-suisse dans l’espace du Rhin Supérieur de 1975 à 2000, Bruxelles, P.I.E Peter Lang, 2007. Ou en économie : Jean-Alain Héraud et Tiana Rafanomezantsoa, L’impact territorial des universités : le cas de l’Alsace, Strasbourg, Néothèque, 2011.
9On entend ici par « performance » le fait que la plupart ont bénéficié de financements par les programmes d’excellence français et allemand depuis une dizaine d’années : Investissements d’avenir en France et Exzellenzinitiative en Allemagne.
12Il s’agit en premier lieu du programme Marie Curie créé en 1996, renommé Marie Skłodowska-Curie en 2014.
13Créé en 1988, il a pour objectif de favoriser la mise en place de formations franco-allemandes et la délivrance de doubles diplômes dans le domaine de l’enseignement supérieur. Voir Archives nationales (AN), 20010024/1 et 20060191/7.
14Créée en 1999 par un sommet franco-allemand, elle succède au CFAES.
17Bundesarchiv, B 304/4019/1 et B 304/4019/2.
18Bundesarchiv, B 304/7262/1 et B 304/7262/2.
19L’université de Strasbourg, née en 2009, est issue de la fusion des universités Louis-Pasteur (Strasbourg I), Marc-Bloch (Strasbourg II) et Robert-Schuman (Strasbourg III).
20Archives de l’université de Strasbourg (AUS), 9 URS 9 ; 123 ULP 31 ; 9 URS 3 ; 61 ULP 11.
21AUS, 33 UMB 26 ; 61 ULP 7.
22Exemple : chiffres à l’université Robert-Schuman pour l’année 2003 (AUS, 2 URS 71) ; chiffres datant sans doute du début des années 2000 à l’université Louis-Pasteur, car le document n’est pas daté (AUS, 61 ULP 7).
24Arrêté du 18 janvier 1994 relatif à la création d’une procédure de cotutelle de thèse entre établissements d’enseignement supérieur français et étranger.
26Coopération internationale cotutelles de thèses, 1994-1997, AUS, 123 ULP 31.
27Arrêté du 6 janvier 2005 relatif à la cotutelle internationale de thèse.
28Le sommet européen de Lisbonne, en 2000, lance la création de l’Espace européen de la recherche pour faire face à la concurrence scientifique de grandes puissances comme les États-Unis ou le Japon.
29Arrêté du 25 mai 2016 fixant le cadre national de la formation et les modalités conduisant à la délivrance du diplôme national de doctorat.
30Susanne Gehrig, Les procédures binationales de doctorat sous l’égide de l’UFA : défis et avantages d’une cotutelle de thèse, Sarrebruck, Institut franco-allemand et Université franco-allemande, 2020, p. 8.
31Commission of European Communities, Towards an European Space for Research, Bruxelles, CEC, 2000.
32Propositions concernant la relance de la coopération franco-allemande dans le domaine de l’enseignement supérieur, janvier 1996, AN, 20180100/75.
33Fonctionnement (II), Cotutelles de thèse internationales – documents d’informations pour la réunion du 27 mai 2002 sur les cotutelles de thèse, AUS, 71 URS EUCOR.
35Relevé de conclusions de la réunion du secrétariat Eucor, 19 mars 2003, AUS 70 URS.
36Recteur de l’université de Karlsruhe de 1983 à 1994.
37Rapport bilan de l’activité menée par le CFAES depuis 1987 jusqu’à 1992 et des propositions pour le développement de ses activités à venir, AN, 20010024/1.
38Témoignage d’un membre du personnel support.
39Anne-Marie Saint-Gilles, « Pour l’émergence d’une nouvelle génération de chercheurs sur l’Allemagne : le projet et les activités du CIERA », dans Michel Grunewald, Hans-Jürgen Lüsebrink, Reiner Marcowitz, Uwe Puschner (dir.), France-Allemagne au xxe siècle, vol. 1, Questions méthodologiques et épistémologiques : la production de savoir sur l’autre. Deutschland und Frankreich im 20. Jahrhundert, bd. 1, Methodische und epistemologische Probleme : akademische Wissensproduktion über das andere Land, Bern, Peter Lang, 2011, p. 179-187.
40Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche, Rapport UFA, juin 2007, p. 24 ; les collèges doctoraux franco-allemands sont des formations doctorales franco-allemandes structurées.
45Tableau récapitulatif du 15 juin 2004, UAS, 61 ULP 7.
46Entretiens avec deux acteurs d’Eucor.
47Susanne Gehrig, Les procédures binationales de doctorat…, op. cit., p. 10.
48Alina Toader, « Le doctorat et les docteurs », L’état de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation en France, Paris, ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, 2023, p. 86-87.
50Campus France est un établissement public français qui a pour but de favoriser les échanges internationaux et les échanges universitaires internationaux.
51Campus France, Chiffres clés. La mobilité étudiante dans le monde, 2022, https://ressources.campusfrance.org/publications/chiffres_cles/fr/chiffres_cles_2022_fr.pdf [consulté le 02/07/2024]. On observe une baisse de 12 % sur cinq ans du nombre de doctorant·es étranger·es dans les effectifs globaux de doctorant·es. La France est ainsi un pays plus attractif que l’Allemagne pour les doctorant·es, mais l’Allemagne connaît une augmentation importante de ses effectifs étrangers en cinq ans.
52Claire Demesmay, « Les outils de la diplomatie culturelle et d’influence : analyse comparatiste France-Allemagne », Revue internationale et stratégique, 127, 2022, p. 145-153, DOI : 10.3917/ris.127.0145.
53Eva-Maria Hengsbach, « Funding Programmes for Researchers… », art. cité.
54Yann Renisio, L’infortune des sciences sociales : sociologie d’une illégitimation scientifique récurrente, thèse de doctorat en sociologie, École des hautes études en sciences sociales, 2017.
57Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche, Rapport UFA, op. cit., p. 24.
58Susan Gehrig, Les procédures binationales de doctorat…, op. cit., p. 20.
59Les quatre témoins interviewés mentionnent cet aspect.
60Quelques exemples de thèses soutenues financées par l’UFA : Gwendoline Cicottini, Relations interdites, enfants oubliés ? Les relations entre femmes allemandes et prisonniers de guerre français pendant la Seconde Guerre mondiale, thèse de doctorat en histoire, Aix-Marseille université/Eberhard-Karls Universität Tübingen, 2020 ; Stefanie Lüer, La conciliation entre les intérêts économiques et environnementaux : une étude de droit comparé français-allemand à l’exemple des parcs nationaux et régionaux en France, thèse de doctorat en droit, université Paris 1 Panthéon-Sorbonne/Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer, 2018.
62Témoignage d’un scientifique avec des responsabilités politiques sur les questions européennes.
63Programme de projets doctoraux mono-bénéficiaires dans le cadre du programme Horizon Europe.
64Témoignage d’un salarié d’Eucor.
65Compte rendu de réunion CFAES, réunion plénière extraordinaire, 6 juillet 1995, AN 20060191/7.
66Susanne Gehrig, Les procédures binationales de doctorat…, op. cit., p. 7.
68Compte rendu de réunion sur les cotutelles de thèse, 27 mai 2002, UAS, 61 ULP 7. Les diplômes conjoints nécessitent une base juridique.
70Témoignage d’un agent d’Eucor.
71Procès-verbal de réunion plénière, 29 mars 1999, AN, 20060191/7.
73Arrêté du 25 mai 2016 fixant le cadre national de la formation et les modalités conduisant à la délivrance du diplôme national de doctorat.
74Procès-verbal de réunion plénière, 29 mars 1999, AN, 20060191/7.
75Susanne Gehrig, Les procédures binationales de doctorat…, op. cit., p. 11.
