1Delphine Serre, « Être doctorant-e. Socialisations, contextes, trajectoires », Socio-logos, 10, 2015, DOI : 10.4000/socio-logos.2924.

2Bernard Lahire, Monde pluriel. Penser l’unité des sciences sociales, Paris, Le Seuil, 2012.

3Muriel Darmon, La socialisation, Paris, Armand Colin, 2006.

4Roger Chartier, Au bord de la falaise. L’histoire entre certitudes et inquiétude, Paris, Albin Michel, 1998 ; Stéphanie Tralongo, L’appropriation. Penser les cadres, processus et produits d’une créativité contrainte en sociologie, mémoire d’habilitation à diriger des recherches, université Lumière Lyon 2, 2021.

5Johan Heilbron et Yves Gingras, « La résilience des disciplines », Actes de la recherche en sciences sociales, 210, 2015, p. 4-9, DOI : 10.3917/arss.210.0004.

6Le CNU est une instance consultative créée en 1987, régie par le décret n^o 92-70 du 16 janvier 1992.

7La double affiliation des chercheurs concernés par le projet ethnographié se résume ici par la mention d’informaticiens.

8Ils sont désignés dans la suite du texte par leur discipline d’appartenance (monsieur Informatique ; monsieur Sciences de l’éducation) et les laboratoires sont anonymisés de la sorte : labo Info et labo Éduc.

9Voir sur le site du Hcéres les documents intitulés « Guides des produits de la recherche et activités de recherche », https://www.hceres.fr/fr/guides-des-produits-de-la-recherche-et-activites-de-recherche [consulté le 01/07/2024], et plus particulièrement, les guides pour les sous-domaines ST6, SHS2 et SHS4.

10Les chiffres sont tirés des fiches démographiques des sections du CNU, accessibles sur : Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Fiches démographiques des sections du Conseil national des universités (CNU), année universitaire 2019-2020, https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/fiches-demographiques-des-sections-du-conseil-national-des-universites-cnu-83047 [consulté le 08/11/2024].

11Ces chiffres sont tirés d’un traitement manuel des rapports d’évaluation disponibles sur le site du Hcéres. Pour comptabiliser les « entités » en sociologie, sciences de l’éducation et informatique, je me suis appuyée sur les déclarations des « entités » en prenant pour référence celles déclarées par les laboratoires d’appartenance des membres du projet ethnographié. Ont été retenus les référencements dans les classifications suivantes : STIC (ST6), « Sciences et technologies de l’information et de la Communication » ; SHS2_4, « Sociologie, démographie » ; et SHS4_3, « Sciences de l’éducation ». Les « entités » sont ici nommées laboratoires.

12Christine Musselin, La grande course des universités, Paris, Presses de Sciences Po, 2017.

13Julien Barrier et Emmanuelle Picard, « Les universitaires, combien de divisions ? Lignes de fracture et transformations de la profession académique en France depuis les années 1990 », Revue française de pédagogie, 207, 2020, p. 19-28, DOI : 10.4000/rfp.9146.

14Mathieu Hely et Sophie Pochic, « Recrutement et carrière post-thèse en SHS. Des parcours diversifiés », VRS, 372, 2008, p. 24-26 ; Ronan Vourc’h, « Les doctorants. Profils et conditions d’études », OVE Infos, 24, juin 2010, https://www.ove-national.education.fr/wp-content/uploads/2019/01/OVE_infos_24.pdf [consulté le 01/07/2024] ; Sandrine Nicourd, « Les processus de désengagement dans le cadre du travail doctoral », Socio-logos, 10, 2015, DOI : 10.4000/socio-logos.2996 ; Delphine Serre, « Être doctorant-e… », art. cité ; Jean Frances, Stéphane Le Lay, « L’usage des business games dans le cursus doctoral : “esprit d’entreprendre” et “esprit d’entreprise” dans la formation à la recherche », Formation emploi, 140, 2017, p. 67-86, DOI : 10.4000/formationemploi.5217.

15Sylvie Craipeau et Jean-Luc Metzger, « La gestionnarisation de la société : de la volonté de maîtrise à la déréalisation », Revue de sociologie et d’anthropologie, 17-18, 2011, p. 23-40.

16Une convention industrielle de formation par la recherche (CIFRE) est un dispositif créé en 1981 qui subventionne toute entreprise de droit français qui embauche un doctorant pour le placer au cœur d’une collaboration de recherche avec un laboratoire public, les travaux devant mener à une soutenance de thèse.

17Julien Barrier, La science en projets : régimes de financement et reconfigurations du travail des chercheurs académiques. Le cas des sciences et technologies de l’information et de la communication en France (1982-2006), thèse de doctorat en sociologie, Paris, Institut d’études politiques, 2010, p. 531.

18Entretien avec un enseignant-chercheur en informatique, labo Info, année N-1.

19Ibid.

20Monsieur Informatique, PU, labo Info.

21Entretien avec un enseignant-chercheur en informatique, année N-1.

22Entretien avec un enseignant-chercheur en informatique, année N+3.

23Entretien avec un enseignant-chercheur en informatique, labo Info, année N+3.

24Habilitation à diriger des recherches.

25Monsieur informatique, PU, autre labo Info, année N.

26Chloé Maurel, « Christophe Charle, le parcours et les idées d’un historien », Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique, 127, 2015, p. 149-166, DOI : 10.4000/chrhc.4461.

27Discussion informelle avec un enseignant-chercheur en éducation, année N.

28Journal de terrain, automne année N.

29Discussion informelle avec un enseignant-chercheur en Éducation, année N.

30Ibid.

31Louis Meuric (dir.), L’état de l’emploi scientifique en France, Paris, ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, 2020, https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/sites/default/files/content_migration/document/Etat_emploi_scientifique_2020_1341878_1366084.pdf [consulté le 01/07/2024].

32Ibid., p. 54 et suivantes.

33Yann Renisio, L’infortune des sciences sociales : sociologie d’une illégitimation scientifique récurrente, thèse de doctorat en sociologie, École des hautes études en sciences sociales, 2017.

34Yves Gingras, « La valeur d’une langue dans un champ scientifique », Recherches sociographiques, 25 (2), 1984, p. 285-296, propos cités p. 292, DOI : 10.7202/056095ar.

35Jean-Michel Berthelot, L’emprise du vrai : connaissance scientifique et modernité, Paris, Presses universitaires de France, 2008.