1On trouvera une description de ce fonds dans Jean-Pierre Calvignac, « Les thèses : un fonds majeur de la bibliothèque de la Sorbonne », dans Claude Jolly et Bruno Neveu (dir.), Éléments pour une histoire de la thèse, op. cit., p. 177-249.

2Y compris ceux qui finalement échouent : le corpus comprend donc des thèses – une trentaine – qui ont été refusées par le jury. Voir la « Circulaire portant invitation aux recteurs d’adresser deux exemplaires de toutes les thèses soutenues devant les facultés », Recueil des lois et règlemens concernant l’Instruction publique depuis l’édit de Henri IV, en 1598, jusqu’à ce jour, t. 5, Paris, Brunot-Labbe, 1820, p. 276.

3« Arrêté qui fixe le nombre et la répartition des exemplaires des thèses de doctorat, 7 décembre 1841 », Arthur de Beauchamp, Recueil des lois et règlements sur l’enseignement supérieur, t. 1, Paris, Delalain frères, 1880, p. 917-918.

4On trouvera plus d’informations sur la distribution des thèses dans les bibliothèques universitaires sur le site de l’exposition virtuelle du projet, https://nubis.univ-paris1.fr/s/theses-doctorats-es-lettres-19-siecle-exposition-devenir-savant/page/page-2 [consulté le 28/05/2024].

5Le terminus ad quem de 1899 s’explique par la soutenance, cette année-là, des premières thèses de doctorat d’université, nouveau titre créé en 1897 dans le but d’attirer les étudiants étrangers : d’autres questions s’ajoutent alors, que nous avons réservées pour une phase ultérieure du projet.

6« Ès lettres. Corpus des thèses de doctorat ès lettres en France au xix^e siècle », Collex-Persée, https://www.collexpersee.eu/projet/es-lettres [consulté le 28/05/2024].

7L’article 2 de l’arrêté du conseil royal du 17 juillet 1840 prévoit que « les thèses manuscrites seront remises au doyen, qui les fera examiner par le professeur chargé de l’enseignement auquel chaque thèse se rapporte. Celui-ci donnera son avis sur l’admissibilité de la thèse » (« Arrêté portant règlement relatif aux examens du doctorat ès lettres, 17 juillet 1840 », Arthur de Beauchamp, Recueil des lois et règlements sur l’enseignement supérieur, op. cit., p. 869). C’est l’acte de naissance de la pratique du rapport de thèse. L’usage semble s’être progressivement affirmé de prendre contact avec le futur rapporteur très tôt, dans l’économie d’une thèse, ne serait-ce que pour s’assurer de la recevabilité du sujet ; des relations de patronage se construisent alors, que l’arrêté de 1969 inscrit dans le droit – tout en exigeant deux rapports supplémentaires pour autoriser la soutenance.

8Françoise Huguet, « Les thèses de doctorat ès lettres soutenues en France de la fin du xviii^e siècle à 1940 », Ressources numériques en histoire de l’éducation, novembre 2009, http://rhe.ish-lyon.cnrs.fr/?q=theses [consulté le 28/05/2024].

9La collection des thèses de doctorat ès lettres conservées par la Bibliothèque interuniversitaire de la Sorbonne (BIS) et mises en ligne sur Gallica est accessible par son « code projet », « BisThLet », à taper entre guillemets dans le moteur de recherche de Gallica.

10Au moment de publier cet article, sont déjà accessibles les rapports de la période 1890-1901, conservés aux Archives nationales (AN), F/17/13249, https://www.siv.archives-nationales.culture.gouv.fr/siv/UD/FRAN_IR_041030/d_2_285_19_2 [consulté le 28/05/2024].

11Ès lettres. Les thèses de doctorat ès lettres en France au xix^e siècle, https://eslettres.bis-sorbonne.fr [consulté le 28/05/2024].

12Expert Nation est un bon exemple d’une base de données sous Heurist présentant les parcours et circulations d’universitaires, en l’occurrence des Australien·nes du début du xx^e siècle, https://heuristnetwork.org/expert-nation [consulté le 24/07/2024].

13Le catalogue collectif Sudoc est une base de données bibliographiques nationale et l’on y trouve de fait la quasi-totalité des notices de thèses ès lettres soutenues en France au xix^e siècle. Mais en raison de l’absence d’un certain nombre d’informations importantes sur les thèses de cette époque, de la multiplicité des contributeurs et des délais contraints dans lesquels se fait parfois le travail de catalogage, les données sont assez lacunaires, voire erronées.

14DEF 19. Dictionnaire des éditeurs français du xix^e siècle, https://heurist.huma-num.fr/DEF19/web/37157 [consulté le 24/07/2024].

15Annuaire prosopographique, la France savante, https://cths.fr/an/prosopographie.php [consulté le 23/07/2024].

16Bibliothèque historique de l’éducation, https://education.persee.fr [consulté le 28/05/2024].

17L’enjeu de la représentation FRBR se retrouve par exemple dans la relation entre le Sudoc et theses.fr. Voir le billet « theses.fr et les FRBR », Punktokomo. Le blog technique de l’Agence bibliographique de l’enseignement supérieur, 7 juin 2013, https://punktokomo.abes.fr/2013/06/07/theses-fr-et-les-frbr [consulté le 28/05/2024].

18On trouvera le texte de l’appel et la composition du comité scientifique sur le carnet Hypothèses du projet ès lettres, https://eslettres.hypotheses.org/278 [consulté le 28/05/2024].

19Carnet Hypothèses du projet ès lettres, https://eslettres.hypotheses.org [consulté le 28/05/2024].

20Devenir savants : thèses et doctorats ès lettres au xix^e siècle, exposition virtuelle, https://nubis.univ-paris1.fr/s/theses-doctorats-es-lettres-19-siecle-exposition-devenir-savant/page/introduction [consulté le 28/05/2024].