Médiévalités enfantines
Du passé défini au passé indéfini
Annales littérairesÉditeur : Presses universitaires de Franche-Comté
Lieu d’édition : Besançon
Publication sur OpenEdition Books : 26 novembre 2020
Collection : Annales littéraires
Année d’édition : 2011
Nombre de pages : 244
Présentation
Il s’agit de partir du présent pour envisager le passé comme « défini » ou rendu insaisissable, ce qui complexifie l’espace temporel et le propos des jeunes médiévalités. Qu’ils soient en rapports étroits et historicisés avec le Moyen Âge, ou simplement dans des liens lâches, poétiques et métaphorisés avec ce souple référent, plusieurs types d’objets culturels inondent le marché actuel. L’enfant en est la cible préférentielle : le plaisir qu’on lui offre (ou plus souvent lui vend) sera apporté par un livre, une BD ou un jeu de rôle. Les adaptateurs de littérature médiévale se situent dans une chaîne de transmission qui soumet les chefs-d’œuvre classiques à d’autres exigences qualitatives. Rencontres internationales avec le roi Arthur, Vikings enfin rendus présentables, Graal servant de moule aux reformulations littéraires, tous les anciens supports revivent, la fantasy contribuant également à cet essor puisque elle correspond à une sorte de conte merveilleux que des bouillons de culture médiévale ont aidé à grandir. La figure du chevalier s’autonomise, le Père Noël envoie des lettres, les albums de BD servent de compléments naturels. Toutes ces tentatives sont charmantes, mais plus ou moins intellectuelles. Il faut s’attendre à de constantes métamorphoses, donc aussi au fait que la plume change de main (car il n’y a pas que le lectorat à se féminiser). Le néo-médiéval popularise à tout-va, livre du rêve, du jeu et du savoir tout ensemble. Car si récréatives les médiévalités enfantines le sont par destination, éducatives elles le sont aussi par nature.
Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui s’intéressent : aux objets culturels destinés à la jeunesse ; - à l’éducation des enfants ; - à la mouvance des rapports établis entre le savoir et le jeu ; - à l’écriture des adaptations ; - à la littérature médiévale et au médiévalisme ; - à l’émergence de nouvelles mythologies et à la redéfinition de grands types ; - à la fantasy et à Harry Potter.
Sommaire
Caroline Cazanave et Yvon Houssais
PréfacePremière section. Recomposer le passé défini
Jean-Pierre Tusseau
Traduire et abréger les textes du Moyen Âge à l’intention des jeunes lecteurs : contraintes et limites de l’exerciceChristian Poslaniec
Les ruses du traducteur de RenardAnne-Marie Cadot-Colin
Lancelot du Lac : un roman pour la jeunesse ?Francesca Gambino et Enrico Cerni
La Divine Comédie vue par les yeux des enfants : une expérienceAlicia Bekhouche
La quête du Graal dans le monde des enfantsDanielle Quéruel
Dangers et séductions du rêve médiéval : littérature arthurienne et littérature jeunesseSéverine Soria
Les femmes auteures de mythes arthuriens à la conquête des jeunes lecteurs : choix ou contrainte ?Caroline Olsson
Comment rendre le Viking présentable : l’ancien Scandinave dans la littérature de jeunesseDeuxième section. S’aventurer dans le passé indéfini
Catherine Brasselet
La figure chevaleresque dans la littérature pour la jeunesse : représentation, évolution, fonctionYvon Houssais
Représentations du Moyen Âge dans la littérature de jeunesse : clichés et ruptures (2000-2006)Isabelle Weill
Harry Potter ou les enfances d’un héros épiqueCharles Ridoux
Tolkien : Les Lettres du Père NoëlAntoine Dauphragne
Les créations moyenâgeuses en littérature de jeunesse et en jeu de rôles : stéréotypes, métissages, innovationsBernard Ribémont
De Lancelot à Angelot du Lac : bande dessinée pour la jeunesse et réappropriation du Moyen ÂgeLe texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.