Fictions médiévales pour la jeunesse
Le Moyen Âge continue à occuper une place importante dans l’édition pour la jeunesse, sous des formes variées, allant de la fantasy au roman historique proprement dit. Quel est le rapport à l’Histoire entretenu par ces textes ? La première partie laisse la parole aux auteurs qui reviennent sur leur démarche et leur projet d’écriture. Par la suite, est analysée la question des rapports entre l’Histoire et la fiction, les traces de l’Histoire dans le texte, le compromis tenté par l’auteur entre ...
Éditeur : Presses universitaires de Franche-Comté
Lieu d’édition : Besançon
Publication sur OpenEdition Books : 3 janvier 2022
ISBN numérique : 978-2-84867-891-7
DOI : 10.4000/books.pufc.40942
Collection : Annales littéraires | 981
Année d’édition : 2018
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84867-622-7
Nombre de pages : 208
Première partie. de l’histoire à la fiction
Christine Guérinet
« Les Haut Conteurs, une fusion entre l’Histoire et la fantasy »Monique Noël-Gaudreault
« Articulation histoire/fiction et métissage générique »Marie-Laurentine Caëtano
« La jeune fille insoumise dans les romans historiques pour la jeunesse »Miraslova Novotna
« La Prague médiévale dans les romans pour les enfants et la jeunesse »Myriam White-Le Goff
« Les Romans de Mélusine : romans historiques pour la jeunesse ? »Deuxième partie. Le roman historique en classe
Michel Peltier
« Lire des romans historiques pour entrer dans l’Histoire »Anne-Claire Raimond
« Fonctions et finalités didactiques du roman historique pour la jeunesse au collège »Claude Beucher-Marsal et Virginie Abiven
« Lire des romans sur Aliénor d’Aquitaine : enjeux et savoirs observés en cours moyen »Troisième partie. Paroles d’auteurs
Jean-Pierre Tusseau
« Traduire et écrire »Marion Poirson-Dechonne
« Maguelone, une série policière médiévale »Patrick Carl-Jan van Beirs-Capron
« Pourquoi écrit-on des romans historiques pour jeunes (filles) ? »Le Moyen Âge continue à occuper une place importante dans l’édition pour la jeunesse, sous des formes variées, allant de la fantasy au roman historique proprement dit. Quel est le rapport à l’Histoire entretenu par ces textes ? La première partie laisse la parole aux auteurs qui reviennent sur leur démarche et leur projet d’écriture. Par la suite, est analysée la question des rapports entre l’Histoire et la fiction, les traces de l’Histoire dans le texte, le compromis tenté par l’auteur entre l’imaginaire et l’historiquement vraisemblable. Enfin, une dernière partie traite des pratiques de lecture du roman historique en classe et de sa place dans les revues pédagogiques.
Professeur de littérature française à l’Université de Franche-Comté. Spécialiste de la nouvelle française du vingtième siècle, il a également consacré de nombreux articles et ouvrages à la littérature de jeunesse.
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