Pratiques & techniques
Cette collection a vocation à publier des travaux de recherches fondamentales, de recherches appliquées, de recherches-actions ainsi que des ouvrages de synthèse en vue de favoriser la diffusion et le transfert des résultats. Les thématiques concernées par cette collection peuvent porter sur toutes les disciplines enseignées ainsi que sur toute démarche susceptible d’intéresser le praticien. Les ouvrages de la collection « Pratiques & techniques » s’adressent aux enseignants, aux professionnels, et plus largement à tout lecteur motivé par les problématiques développées et l’application de la recherche.
This collection aims to publish works of fundamental research, applied researchs, work-studies/actions-researches (recherches-actions) as well as synthetics works that attempt to spread the results. The themes relative to this collection are applicable for taught and practiced disciplines alike. The series “Practices & techniques” addresses itself to teachers, professionals, and on a larger level every reader motivated by the developped themes and the application of the research.
ISSN (Édition imprimée) : 1962-1183
ISSN (Édition numérique) : 2802-5318
Zooms sur la classe de mathématiques
(se) former au métier d'enseignant du secondaire à partir d’analyses de pratiques
Julie Horocks et Aline Robert (dir.)
2024
Histoires de vecteurs et de produit scalaire
Donner du sens entre lycée général et lycée professionnel
Anne Boyé et Mélanie Berthelot-Lepage
2023
Penser le monde d'après
Témoigner d'un engagement. Enquêtes dans le Doubs d'étudiantes en sociologie
Bruno Laffort (dir.)
2023
Des mots et des maths
Faire vivre les mots pour enseigner les mathématiques
Danielle Ruelland-Roger
2019
Epistémologie & didactique
Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales
Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier et Valérie Munier (dir.)
2018
Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS…
Analyses didactiques et sociologiques
Fabienne Brière-Guenoun, Sigolène Couchot-Schiex, Marie-Paule Poggi et al. (dir.)
2018
Parcours dans le texte littéraire
De la création à la didactique. Autour des travaux de François Migeot
Judith Alvarado-Migeot, Andrée Chauvin-Vileno et Agnès Marcelli-Ratte (dir.)
2018
Eaux industrielles contaminées
Réglementation, paramètres chimiques et biologiques & procédés d’épuration innovants
Nadia Morin-Crini et Grégorio Crini (dir.)
2017
Les objets de la technique
De la compétitivité motrice à la tactique individuelle
Jean-Francis Gréhaigne (dir.)
2016
Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants
Questions de didactique comparée
Francia Leutenegger, Chantal Amade-Escot et Maria-Luisa Schubauer-Leoni (dir.)
2014
L’intelligence tactique
Des perceptions aux décisions tactiques en sports collectifs
Jean-Francis Gréhaigne (dir.)
2014
Une caméra au fond de la classe de mathématiques
(Se) former au métier d’enseignant du secondaire à partir d’analyses de vidéos
Aline Robert, Jacqueline Panninck et Marie Lattuati
2012
Les prairies : biodiversité et services systémiques
Leslie Mauchamp, François Gillet, Arnaud Mouly et al.
2012
Des signes au sens
Le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l’école
Jean-Francis Gréhaigne (dir.)
2011
Le vampire dans la littérature romantique française, 1820-1868
Textes et documents
Florent Montaclair
2010
Histoires de familles. Les registres paroissiaux et d’état civil, du Moyen Âge à nos jours
Démographie et généalogie
Paul Delsalle
2009
Hommes d’armes et gens de guerre du Moyen-Âge au xviie siècle
Paul Delsalle et Arnold Preneel (dir.)
2007