L’éducation à la citoyenneté
Toute idée du citoyen implique l’élaboration de visions théoriques et de moyens pratiques de mise en œuvre d’une éducation à la citoyenneté. Qu’est-ce qui fait de l’homme un citoyen ? À quelles conditions l’éducation s’avère-t-elle capable d’assurer dans la durée la cohésion sociale ou la liberté politique ?
Quelles ressources peut-elle trouver dans le passé pour envisager l’avenir ?
Ce livre tente de répondre à ces questions en réunissant des contributions issues de l’histoire, de...
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Nota del editor
Actes des journées d’études des 5 et 6 novembre 2015.
Ouvrage publié avec le soutien de FR-EDUC (Fédération de recherche en éducation, Université de Franche-Comté/ESPE)
- Editor : Presses universitaires de Franche-Comté
- Colección : Pratiques & techniques
- Lugar de edición : Besançon
- Año de edición : 2018
- Publicación en OpenEdition Books : 26 novembre 2020
- EAN (publicación papel) : 978-2-84867-616-6
- EAN electrónico : 978-2-84867-761-3
- DOI : 10.4000/books.pufc.11733
- Número de páginas : 188 p.
- Sumario
- Presentación
- Autor(es)
Toute idée du citoyen implique l’élaboration de visions théoriques et de moyens pratiques de mise en œuvre d’une éducation à la citoyenneté. Qu’est-ce qui fait de l’homme un citoyen ? À quelles conditions l’éducation s’avère-t-elle capable d’assurer dans la durée la cohésion sociale ou la liberté politique ?
Quelles ressources peut-elle trouver dans le passé pour envisager l’avenir ?
Ce livre tente de répondre à ces questions en réunissant des contributions issues de l’histoire, de la philosophie, de la sociologie et des sciences du langage, qui ont constitué le cœur des journées d’étude consacrées à l’éducation à la citoyenneté à l’ESPE de Franche-Comté les 5 et 6 novembre 2015.
Docteur en philosophie, enseigne à l’Université de Franche-Comté.
Docteur en philosophie, enseigne à l’Université de Franche-Comté.
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