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Ghislain Carlier

Livre

Chapitres

• Faire, apprendre et transférer en formation continue

  Marie Clerx et Ghislain Carlier

• Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants

  Ghislain Carlier, Marie Clerx, Stéphanie Poriau et al.

• Introduction

  Jean-Louis Dufays, Myriam De Kesel, Ghislain Carlier et al.

• Donner du sens aux savoirs en éducation physique

  Ghislain Carlier

• Introduction générale

  Ghislain Carlier

• Conclusion

  Ghislain Carlier

• Introduction

  Ghislain Carlier, Cecilia Borges et Cécile Delens

• Chap. 1 – Le plaisir de participer à un stage de formation continue

  Ghislain Carlier et Marie Clerx

• Chap. 3 – Construction d’une identité professionnelle en tension chez des enseignants-stagiaires en éducation physique

  François Vandercleyen, Pierre Boudreau, Ghislain Carlier et al.

• Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? Cadrage de la problématique

  Ghislain Carlier, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al.

• Chapitre 3. La progression et les ruptures d’apprentissage en éducation physique

  Ghislain Carlier et Jean-Michel Daele

• Chapitre 3. Les programmes de religion et d’éducation physique

  Dominique Bauwin, Ghislain Carlier, Jean-Michel Daele et al.

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