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L’apprentissage en situation de travail

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Ghislain Carlier

Les auteurs

Texte intégral

1Barbier Denis Agrégé d’EPS, Collège Michel de l’Hospital, 63200 Riom, France Formateur académique

2denis.barbier@ac-clermont.fr

3Bourgeois Étienne Professeur ordinaire Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève, Suisse

4etienne.bourgeois@unige.ch

5Carlier Ghislain Professeur émérite IACCHOS, UCL, Belgique

6ghislain.carlier@uclouvain.be

7Clerx Marie Faculté des sciences de la motricité, UCL, Belgique

8marie.clerx@uclouvain.be

9Durand Marc Professeur ordinaire Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève, Suisse

10marc.durand@uclouvain.be

11Gagnaire Philippe Professeur agrégé d’EPS Collège Oradou, Clermont-Ferrand, France Coordonnateur du groupe « PLAISIR & EPS » de l’AE-EPS (Association pour l’enseignement de l’EPS)

12philgagnaire@cegetel.net

13Lavie François Professeur agrégé d’EPS Lycée Godefroy de Bouillon, Clermont-Ferrand, France Coordonnateur du groupe « PLAISIR & EPS » de l’AE-EPS

14lavie.francois@aliceadsl.f

15Loizon Denis Maître de conférence en STAPS ESPE, Université de Bourgogne, France IREDU (EA 7318)

16denis.loizon@u-bourgogne.fr

17 Necker Sophie Maître de conférence en STAPS Sociologue ESPE Lille Nord de France, France RECIFES, EA 4520

18sophie.necker@espe-lnf.fr

19Récopé Michel Maître de conférences agrégé, HDR Clermont Université, ACTé (EA 4281) UFR STAPS, BP 104, 63172 Aubière Cedex

20michel.recope@univ-bpclermont.fr

© Presses universitaires de Louvain, 2015

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