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Donner du sens aux savoirs

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Jean-Louis Dufays
, 
Myriam De Kesel
, 
Ghislain Carlier
, 
et al.

Les auteurs

Texte intégral

1Ghislain Carlier Professeur émérite de didactique de l’éducation physique à l’UCL.

2Myriam De Kesel Professeur de didactique des sciences naturelles à l’UCL.

3Henri Derroitte Professeur de didactique de sciences religieuses à l’UCL et directeur du Centre de recherches missiologiques « Vincent Lebbe ».

4Michel Develay Professeur en sciences de l’éducation à l’Université Lumière Lyon 2 et directeur de l’Institut des sciences et pratiques d’éducation et de formation.

5Jean-Louis Dufays Professeur de littérature et de didactique du français à l’UCL.

6Jim Plumat Professeur de didactique de la physique à l’UCL et à l’UNamur.

7Marie-Émilie Ricker Professeur de didactique de l’histoire de l’art à l’UCL.

8À l’exception de Michel Develay, tous sont membres du Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires (CRIPEDIS).

© Presses universitaires de Louvain, 2015

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