Version classiqueVersion mobile

Didactiques et formation des enseignants

 | 
Bernard Calmettes
, 
Marie-France Carnus
, 
Claudine Garcia-Debanc
, 
et al.

Table des matières

Bernard Calmettes, Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc et al.

Introduction

Chapitre 1. Épistémologies, conceptions et représentations

Bernard Calmettes

Avant propos

Frédéric Kapala

Épistémologie des enseignants et auto-didactique dans l’enseignement des sciences

Les conceptions des pratiques de référence dans la justification du pilotage des démarches d’enseignement chez des enseignants du premier degré en formation initiale

Chapitre 2. Analyses de pratiques

André Terrisse

Avant propos

Chapitre 3. Dispositifs de formation

Marie-France Camus

Avant propos

Chapitre 4. Professionnalisation

Claudine Garcia-Debanc

Avant propos

Chapitre 5. Groupe de recherche codisciplinaire

Claudine Blanchard-Laville

Introduction

Chapitre 6. Symposium de didactique clinique

André Terrisse et Marie-France Camus

Avant propos

Pierre Pédèches et Marie-France Carnus

L’évaluation, pilote du contrat didactique ?

Des savoirs à enseigner aux savoirs évalués. Étude didactique clinique en EPS

 
Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search