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Le plaisir de chercher en mathématiques

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Laure Ninove
, 
Thérèse Gilbert

Des problèmes pour penser à côté, changer de point de vue, voir autrement

23 Division avec la calculatrice

Sophie Loriaux

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Extrait du texte

Nombres et opérations – De 10 à 12 ans

Matériel

Une calculatrice par élève.

Énoncé La touche « diviser » de ta calculatrice est en panne. Cherche la réponse de l’opération 22 378 : 47 =... à l’aide de la calculatrice sans utiliser la touche « diviser ».
Note tous les calculs que tu tapes sur ta calculatrice.

Quelques commentaires didactiques

Voici quelles peuvent être les étapes de travail.

  1. Recherche individuelle.
  2. Confrontation en petit groupe, explication des stratégies gagnantes ou non à l’ensemble de la classe, conclusion « que peut-on retenir comme bonnes idées pour la prochaine fois ? ». La mise en commun permet aux élèves d’entendre les autres stratégies. « Tiens, comment a-t-il fait pour trouver plus vite que moi ? » « Comment faire pour “économiser” des calculs ? » « Pourquoi me suis-je trompé ? »
  3. Retour au travail individuel ou par paire, essai et validation ou non des différentes stratégies proposées.
  4. Choix collectif de la ou des stratégie(s...

© Presses universitaires de Louvain, 2017

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