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Le plaisir de chercher en mathématiques

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Laure Ninove
, 
Thérèse Gilbert

Des problèmes pour construire des images mentales

15. Dessiner une table

Stéphane Lambert

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Extrait du texte

Géométrie de l’espace – De 5 ans à 13 ans et plus

Dans des classes de troisième maternelle, première, troisième et cinquième primaire, on a donné la consigne suivante.

Énoncé Dessine une table avec une assiette.

Quelques échos des classes

Ces activités sont l’occasion d’observer comment les enfants se représentent le concept de table et quels sont les codes de représentation qu’ils utilisent pour élaborer une représentation plane d’objets.

Les figures ci-dessous montrent quelques dessins typiques.

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Nicolas, troisième maternelle

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Quentin, première primaire

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Céline, troisième primaire

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Lætitia, cinquième primaire

Quelques commentaires didactiques1

Qu’est-ce qu’un concept de table ? C’est un concept qui intègre et schématise dans l’esprit de chacun toutes les tables qu’il a vues, de tous les points de vue possibles et avec tous les usages. Il en résulte l’idée de quelques parties possédant chacune une forme définie et articulées les unes aux autres d’une certaine façon. Dans chaque...

© Presses universitaires de Louvain, 2017

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