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La planification des apprentissages

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Mathieu Bouhon
, 
Myriam De Kesel
, 
Jean-Louis Dufays
, 
et al.

Les auteurs

Texte intégral

Mathieu Bouhon

Professeur de didactique d’histoire à l’UCL

Émeline Burnotte

Professeur de sciences à la Communauté éducative Saint-Jean-Baptiste de Tamines

Jean-Pierre Darimont

Conseiller pédagogique en français à la FESeC

Nadine De Bruyne

Conseillère pédagogique à la FESeC (Cellule de conseil et de soutien pédagogiques)

Myriam De Kesel

Professeur de didactique des sciences naturelles à l’UCL

Sophie Delaigle

Conseillère pédagogique en mathématiques à la FESeC

Frédéric Dewez

Responsable du secteur Langues anciennes à la FESeC

Jean-Louis Dufays

Professeur de littérature en 1re année de bachelier et de didactique du français à l’UCL ; directeur du CRIPEDIS

Isabelle Grevisse

Directrice éditoriale aux éditions De Boeck

Sabine Hausmann

Responsable du Secteur mathématiques à la FESeC

Irène Kalinowska

Professeur de didactique du français à la Haute École de Bruxelles

Marie-Thérèse Labbé

Conseillère pédagogique en mathématiques à la FESeC

Pascale Lambrecht

Conseillère pédagogique en histoire à la FESeC

Pierre-Emmanuel Losfed

Conseiller pédagogique en mathématiques à la FESeC

Gisèle Noiroux

Conseillère pédagogique à la FESeC (Cellule de conseil et de soutien Pédagogiques)

Marie-Noëlle Peltgen

Conseillère pédagogique en mathématiques à la FESeC

Jean-Luc Piescynski

Conseiller pédagogique en chimie à la FESeC

Renée Plaisant

Conseillère pédagogique en histoire à la FESeC

Jim Plumat

Professeur de didactique de la physique à l’UCL et aux FUNDP

Chantal Randour

Conseillère pédagogique en mathématiques à la FESeC

Didier Salmon

Professeur de physique à l’Athénée royal de Gembloux

Caroline Scheepers

Chargée de cours invitée à l’UCL, Maitre-assistante à la Haute École Lucia de Brouckère

Ann Tailldeman

Conseillère pédagogique en mathématiques à la FESeC

François Victor Tochon

Professeur à l’Université du Wisconsin à Madison, département Curriculum et Instruction (didactiques disciplinaires)

Élodie Vaeremans

Assistante à l’UCL et doctorante en didactique de l’histoire au CRIPEDIS

© Presses universitaires de Louvain, 2013

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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