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Avant-propos In: Progression et transversalité: Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? [online]. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 2012 (generated 28 mars 2024). Available on the Internet: <http://books.openedition.org/pucl/2168?nomobile=1>. ISBN: 978-2-87558-109-9.
Carlier, G., De Kesel, M., Dufays, J., & Wiame, B. (Eds.) 2012. Avant-propos. In Progression et transversalité: Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? Presses universitaires de Louvain. Retrieved from http://books.openedition.org/pucl/2168?nomobile=1
Carlier, Ghislain, et al., (ed..) “Avant-propos”. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 2012. (p. 23) Web. <http://books.openedition.org/pucl/2168?nomobile=1>.
CARLIER, Ghislain (ed.) ; et al. Progression et transversalité: Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? New edition [online]. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 2012 (generated 28 mars 2024). Available on the Internet: <http://books.openedition.org/pucl/2082?nomobile=1>. ISBN: 978-2-87558-109-9.
Carlier, G., De Kesel, M., Dufays, J., & Wiame, B. (Eds.) 2012. Progression et transversalité: Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? Presses universitaires de Louvain. Retrieved from http://books.openedition.org/pucl/2082?nomobile=1
Carlier, Ghislain, et al., ed. Progression et transversalité: Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 2012. Web. <http://books.openedition.org/pucl/2082?nomobile=1>.
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Progression et transversalité
Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ?
Ghislain Carlier, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al. (ed.)