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    Quelles pratiques didactiques pour favoriser la transition secondaire-université ?

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    Dufays, J.-L., De Keersmaecker, M.-L., & Meurant, A. (éds.). (2010). Quelles pratiques didactiques pour favoriser la transition secondaire-université ?. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain. Consulté à l’adresse https://books.openedition.org/pucl/9977
    Dufays, Jean-Louis, Marie-Laurence De Keersmaecker, et Alain Meurant, éd. Quelles pratiques didactiques pour favoriser la transition secondaire-université ?. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 2010. https://books.openedition.org/pucl/9977.
    Dufays, Jean-Louis, et al., éditeurs. Quelles pratiques didactiques pour favoriser la transition secondaire-université ?. Presses universitaires de Louvain, 2010, https://books.openedition.org/pucl/9977.
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