40 ans des sciences de l’éducation
L’âge de la maturité ? Questions vives
En 1967, les « sciences de l’éducation » étaient créées comme discipline universitaire en particulier à Caen sous l’impulsion de Gastion Mialaret. Le colloque organisé 40 ans plus tard se donnait pour projet de faire le point sur un certain nombre de questions institutionnelles et épistémologiques sur la discipline :
- Histoire, sociologie, psychologie et philosophie de l’éducation : fait-on de la recherche de la même façon dans les disciplines éponymes de référence et dans les sciences de l...
Éditeur : Presses universitaires de Caen, CRDP de Basse-Normandie
Lieu d’édition : Caen
Publication sur OpenEdition Books : 27 octobre 2016
ISBN numérique : 978-2-84133-821-4
DOI : 10.4000/books.puc.8131
Collection : Symposia
Année d’édition : 2009
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84133-348-6
Nombre de pages : 194
Ouverture
De la psychopédagogie à la recherche éducationnelle
Thierry Piot
Présentation : Évolution des questionsMarguerite Altet
De la psychopédagogie à l’analyse plurielle des pratiquesNouveaux terrains, nouveaux territoires
Jean-François Thémines
Présentation : De nouvelles demandes sociales et de nouvelles problématiques de rechercheVincent Lang
La formation des enseignantsDominique Fablet
Le travail social et la formation des travailleurs sociauxLes recherches en sciences de l’éducation et dans les disciplines éponymes
Alain Vergnioux
Présentation : Maturité et indépendanceLa sociologie
Julie Delalande
Pratiquer l’anthropologie de l’enfance en sciences de l’éducation : une aide à la réflexionL’histoire
Jean-Noël Luc
Territoires et pratiques de l'histoire de l'éducationLe point de vue d’un historien des XIXe et XXe siècles
François Jacquet-Francillon
L’histoire de l’éducation et de l’enseignement dans et hors les sciences de l’éducationLa psychologie
Claudine Blanchard-Laville
Du côté des recherches cliniques d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducationLa philosophie
Jean Houssaye
De la naissance des philosophes de l’éducation en FranceDidier Moreau
De la recherche en philosophie de l’éducationEn 1967, les « sciences de l’éducation » étaient créées comme discipline universitaire en particulier à Caen sous l’impulsion de Gastion Mialaret. Le colloque organisé 40 ans plus tard se donnait pour projet de faire le point sur un certain nombre de questions institutionnelles et épistémologiques sur la discipline :
- Histoire, sociologie, psychologie et philosophie de l’éducation : fait-on de la recherche de la même façon dans les disciplines éponymes de référence et dans les sciences de l’éducation ?
- Dans quelle mesure et selon quelles modalités les sciences de l’éducation ont-elles été amenées à définir de nouveaux territoires ? Ont-elles suscité de nouvelles problématiques de recherche, accompagné de nouvelles demandes sociales ?
Alain Vergnioux est agrégé de philosophie, docteur en philosophie, professeur à l’université de Caen, responsable de la revue Télémaque, revue de philosophie de l’éducation (PUC) et directeur d’une collection de philosophie de l’éducation aux éditions Vrin.
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