URL originale : https://books.openedition.org/puc/8127
Conclusion : « l’apprenti, sage du métier d’enseignant »
p. 225-239
Extrait
Implicite, informel et interface
1Jouant de l’équivoque, le double sens de cette reformulation du titre de l’ouvrage permet d’ouvrir métaphoriquement deux axes de réflexion proposant un regard croisé synthétique sur les apports et les perspectives agencées par l’ensemble des textes ici réunis.
2D’une part, celui qui apprend se construit par l’expérience du métier, il en devient sage, c’est-à-dire qu’il y élabore son savoir. La proximité étymologique entre sage – « sabius » – et savoir – « sapere » – trouve son carrefour dans l’idée de saveur1 – « sapor » – où il est question de « goût » et de « discernement », comme possibilité de « sentir ». Ainsi conçu, le savoir se construit donc dans l’expér
Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques partenaires qui l’ont acquis. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
L’apprentissage du métier d’enseignant
Ce livre est cité par
- Tremblay-Wragg, Émilie. Mathieu-Chartier, Sara. Déri, Catherine E.. Beaupré-Boivin, Kathy. Lafrance St-Martin, Laura Iseut. (2025) Participatory Action Research: A Gateway to the Professionalization of Emerging Scholars. Trends in Higher Education, 4. DOI: 10.3390/higheredu4030029
Ce chapitre est cité par
- (2021) Prendre en compte le sujet. DOI: 10.3917/chaso.buzni.2021.01.0231
- Buznic-Bourgeacq, Pablo. (2018) Prendre en compte l’expérience des enseignants d’ÉPS débutants : enjeux épistémologiques, heuristiques et formatifs. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 20. DOI: 10.7202/1049399ar
L’apprentissage du métier d’enseignant
Ce livre est diffusé en accès limité. L’accès à la lecture en ligne ainsi qu’aux versions PDF et ePub est réservé aux bibliothèques l’ayant acquis. Vous pouvez vous connecter à votre bibliothèque à l’adresse suivante : https://freemium.openedition.org/oebooks
Si vous avez des questions, vous pouvez nous écrire à access[at]openedition.org
L’apprentissage du métier d’enseignant
Vérifiez si votre bibliothèque a déjà acquis ce livre : authentifiez-vous à OpenEdition Freemium for Books.
Vous pouvez suggérer à votre bibliothèque d’acquérir un ou plusieurs livres publiés sur OpenEdition Books. N’hésitez pas à lui indiquer nos coordonnées : access[at]openedition.org
Vous pouvez également nous indiquer, à l’aide du formulaire suivant, les coordonnées de votre bibliothèque afin que nous la contactions pour lui suggérer l’achat de ce livre. Les champs suivis de (*) sont obligatoires.
Veuillez, s’il vous plaît, remplir tous les champs.
La syntaxe de l’email est incorrecte.
Référence numérique du chapitre
Format
Référence numérique du livre
Format
1 / 3