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École et religion

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Karin Fischer

Sigles, abréviations et choix de traduction

Texte intégral

1ASTI, Association of Secondary Teachers of Ireland : Association irlandaise des enseignants du second degré (surtout des établissements d’enseignement général).

2CDVEC, CDU, City of Dublin Vocational Education Committee, Curriculum Development Unit : Unité d’élaboration des programmes, Comité d’enseignement professionnel de la ville de Dublin.

3CMRS, Conference of Major Religious Superiors : Conférence des supérieurs religieux.

4CORI, Conference of the Religious of Ireland (rassemble les membres de 138 congrégations religieuses en Irlande) : Conférence des religieux en Irlande.

5CPSMA, Catholic Primary School Managers Association : Association des administrateurs des écoles primaires catholiques.

6CSPE, Civic, social and political Education : Éducation civique, sociale et politique.

7DES, Department of Education and Science : ministère de l’Éducation et des Sciences (République d’Irlande). [Le ministère s’est d’abord intitulé « Department of Education » (« ministère de l’Éducation ») de 1921 à 1997 avant de prendre l’appellation « Department of Education and Science » (« ministère de l’Éducation et des Sciences », puis « Department of Education and Skills » (« ministère de l’Éducation et des Compétences ») à partir de 2011.]

8DENI, Department of Education, Northern Ireland : ministère de l’Éducation nord-irlandais.

9DUP, Democratic Unionist Party : Parti démocrate unioniste. ECRI, European Commission against Racism and Intolerance : Commission européenne contre le racime et l’intolérance.

10IATSE, Irish Association of Teachers in Special Education : Association irlandaise des enseignants spécialisés.

11ICTU, Irish Congress of Trade Unions : Congrès des syndicats irlandais.

12INTO, Irish National Teacher’s Organisation : Organisation irlandaise des enseignants des écoles primaires.

13IPPN, Irish Primary Principals’ Network : Réseau des directeurs d’école primaire irlandais.

14IVEA, Irish Vocational Education Association : Association irlandaise de l’enseignement professionnel.

15NAPD, National Association of Principals and Deputy Principals : Association nationale des proviseurs et proviseurs adjoints.

16NCCA, National Council for Curriculum and Assessment : Conseil national pour les programmes et l’évaluation.

17NCDE, National Committee for Development Education : Comité national pour l’éducation au développement.

18NCSPA, National Congress of Secondary School Parents’ Association : Congrès national de l’Association des parents d’élèves des écoles secondaires.

19NICIE, Northern Ireland Council for Integrated Education : Conseil nord-irlandais pour l’éducation intégrée.

20SDLP, Social Democratic and Labour Party : Parti travailliste et social-démocrate (Irlande du Nord).

21SPHE, Social, Personal and Health Education : Éducation sociale, personnelle et à la santé.

22TUI, Teachers’ Union of Ireland : syndicat des enseignants irlandais (second degré, surtout enseignement professionnel et technique, écoles techniques, polyvalentes et communales).

23VEC, Vocational Education Committee : Comité d’enseignement professionnel.

 

24Association of Trustees of Catholic Schools : Association des administrateurs (Trustees) des écoles catholiques.

25Association of Management of Catholic Secondary Schools : Association de gestion des écoles secondaires catholiques.

26Bishops’ Commission on Education : Commission des évêques sur l’éducation.

27Comprehensive schools : écoles secondaires polyvalentes.

28Community schools / colleges : écoles secondaires communales / de quartier. (Mais en l’absence d’équivalent dans le système français, les deux traductions ci-dessus restent approximatives.)

29Educate Together : l’appellation originale a généralement été conservée, mais une traduction possible serait (littéralement) « Éduquer ensemble » ou « Une école pour tous ».

30Ethos : caractère propre ou esprit caractéristique d’une école (dimension religieuse et / ou morale, ensemble de valeurs et de règles de vie prônées par les propriétaires ou administrateurs). Terme traduit de cette manière ou conservé en italique dans le texte. Une analyse plus approfondie de la notion d’ethos et de son emploi dans le contexte éducatif irlandais est proposée au début du chapitre VII.

31Patron : représentant des propriétaires des écoles ou fondateurs-propriétaires. En l’absence d’équivalent français entièrement satisfaisant, le terme patron sera conservé en italique dans le texte, ou parfois remplacé par l’expression « fondateur-propriétaire ». Cette traduction reste la plus proche, mais on peut aujourd’hui être patron d’une école sans en avoir la propriété (pour des raisons détaillées dans le texte), d’où l’utilisation de la traduction alternative « fondateurs-administrateurs » dans certains cas.

32Patronage : renvoie au système en vertu duquel les écoles sont sous la responsabilité et le contrôle direct d’un patron (voir ci-dessus) : devant la difficulté de trouver une traduction courte adéquate en français, le choix a été fait de conserver le plus souvent le terme anglais en italique.

33Post-primary : du second degré.

34Travellers, habitants nomadiques de l’Irlande : Gens du voyage.

35Trust fund (domaine juridique anglo-saxon) : fonds en fidéicommis ; trustee : fiduciaire, administrateur.

36Voluntary schools : écoles privées, ayant un certain degré d’indépendance en termes d’administration et de gestion.

© Presses universitaires de Caen, 2011

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