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Cinq études sur Célestin Freinet

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Alain Vergnioux

Bibliographie – Textes cités

Texte intégral

Textes de Célestin Freinet et Élise Freinet

Élise et Célestin Freinet. Correspondance 21 mars 1940-28 octobre 1941, Madeleine Freinet (éd.), Paris, PUF, 2004.

Freinet Célestin, L’Imprimerie à l’école, Boulogne, Éditions Ferrary, 1927.

Freinet Célestin, La Grammaire française en quatre pages, Cannes, CEL (Brochures d’éducation nouvelle populaire ; no 2), 1937, puis sous le titre Méthode naturelle de grammaire, Cannes, CEL (Bibliothèque de l’École moderne ; no 17), 1962.

Freinet Célestin, Essai de psychologie sensible appliquée à l’éducation [1941-1943], Cannes, CEL, 1950, Neuchâtel, Delachaux et Niestlé, 1966.

Freinet Célestin, L’École moderne française. Guide pratique pour l’organisation matérielle, technique et pédagogique de l’école populaire, achevé en 1943, publié en Belgique en 1944 puis en France en 1946. Le texte a été réédité en 1969 sous le titre Pour l’école du peuple (Paris, Maspéro).

Freinet Célestin, L’Éducation du travail [1947], Neuchâtel, Delachaux et Niestlé, 1967.

Freinet Célestin, Le Texte libre, Cannes, CEL (Brochures d’éducation nouvelle populaire ; no 25), 1947 ; édition revue et augmentée : Cannes, CEL (Bibliothèque de l’École moderne ; no 8), 1960.

Freinet Célestin, Les Dits de Mathieu, Neuchâtel, Delachaux et Niestlé, 1959.

Freinet Célestin, L’Enseignement des sciences, Cannes, CEL (Bibliothèque de l’École moderne), 1962.

Freinet Célestin, Les Invariants pédagogiques [1964], Paris, Maspéro, 1969.

Freinet Célestin, Les Techniques Freinet de l’École moderne, Paris, Colin-Bourrelier, 1964.

Freinet Élise, Naissance d’une pédagogie populaire, Paris, Maspéro, 1969.

Freinet Élise, L’École Freinet, réserve d’enfants, Paris, Maspéro, 1975.

Freinet Élise, L’Itinéraire de Célestin Freinet, Paris, Payot (Petite bibliothèque Payot), 1977.

Sous le titre La Méthode naturelle, Les Éditions Delachaux et Niestlé ont publié à l’initiative d’Élise Freinet, L’Apprentissage de la langue (qui contient le texte Méthode naturelle de lecture, 1947), L’Apprentissage du dessin et L’Apprentissage de l’écriture (1968, 1969, 1970), rééd. Verviers, Marabout, 1975.

Ouvrages collectifs sur Célestin Freinet et le mouvement Freinet

Actualité de la pédagogie Freinet (symposium tenu à l’Université Victor Segalen, Bordeaux II, 26-28 mars 1987), Pierre Clanché et Jacques Testanière (dir.), Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 1989.

Freinet, 70 ans après. Une pédagogie du travail et de la dédicace ? (colloque tenu à l’Université de Caen, 23 octobre 1996), Henri Peyronie (dir.), Caen, Presses Universitaires de Caen, 1998, 2e édition revue et augmentée, 2000.

La Pédagogie Freinet. Mises à jour et perspectives (colloque tenu à l’Université Victor Segalen, Bordeaux II, 16-18 octobre 1990), Pierre Clanché, Éric Debarbieux, Jean Testanière (dir.), Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 1994.

Le Télémaque, no 7-8, octobre 1996 « Actualité ».

Perspectives d’éducation populaire, Collectif ICEM-Pédagogie Freinet, Paris, Maspéro, 1979.

Plaisir d’apprendre et travail coopératif (les méthodes coopératives et la philosophie pratique de Célestin freinet) (Actes du séminaire international organisé par le Bureau de coopération linguistique et éducative du Service culturel de l’Ambassade de France, 6-7 juin 1997), Londres, Ambassade de France, 1997.

Ouvrages sur Célestin Freinet et le mouvement Freinet

Barré Michel, Célestin Freinet, un éducateur pour notre temps, t. I, Les Années fondatrices 1896-1936, Mouhans-Sartoux, Publications de l’École moderne française, 1995.

Boumard Patrick, Célestin Freinet, Paris, PUF, 1996.

Bruliard Luc, Schlemminger Gérald, Le Mouvement Freinet des origines aux années quatre-vingt, Paris, L’Harmattan, 1996.

Clanché Pierre, L’Enfant écrivain. Génétique et symbolique du texte libre, Paris, Le Centurion, 1988.

Legrand Louis, « Freinet », in Penseurs de l’éducation, t. I, Zaghloul Morsy (dir.), Paris, Unesco, 1994, p. 407-423.

Peyronie Henri, Célestin Freinet. Pédagogie et émancipation, Paris, Hachette éducation, 1999.

Piaton Georges, La Pensée pédagogique de Célestin Freinet, Toulouse, Privat (Nouvelle Recherche), 1974.

Schlemminger Gérald, La Pédagogie Freinet et l’enseignement des langues vivantes. Approche historique, systématique et théorique, Berne – Paris, Peter Lang, 1996.

Testanière Jean, Les Enfants des milieux populaires et l’école. Une pédagogie populaire est-elle possible ?, thèse de doctorat d’État (non publiée), Université René Descartes, Paris V, 1981, 2 vol.

Autres ouvrages cités

Ardoino Jacques, Lourau René, Les Pédagogies institutionnelles, Paris, PUF, 1994.

Bachelard Gaston, Le Nouvel Esprit scientifique, Paris, PUF, 1934.

Best Francine, Pour une pédagogie de l’éveil, Paris, A. Colin, 1973.

Bourdieu Pierre, Choses dites, Paris, Minuit, 1987.

Canguilhem Georges, Études d’histoire et de philosophie des sciences, Paris, Vrin, 1968.

Charbonnel Nanine, Philosophie du modèle, Strasbourg, Presses universitaires de Strasbourg, 1993.

Claparède Édouard, L’Éducation fonctionnelle, Neuchâtel, Delachaux et Niestlé, 1931.

Deleuze Gilles, Foucault, Paris, Minuit, 1986.

Foucault Michel, L’Archéologie du savoir, Paris, Gallimard, 1969.

Hameline Daniel, L’Éducation, ses images et son propos, Paris, ESF, 1986.

Hameline Daniel et al., L’École active, textes fondateurs, Paris, PUF, 1995.

Houssaye Jean, Janusz Korczak, Paris, Hachette, 1999.

Jacquet-Francillon François, Naissance de l’école du peuple, 1815-1870, Paris, Éditions de l’Atelier, 1995.

La Pédagogie au XXe siècle, Guy Avanzini (dir.), Toulouse, Privat, 1975.

Léon Antoine, Histoire de l’éducation populaire en France, Paris, Nathan, 1983.

Les Lieux de mémoire, I. La République, Pierre Nora (dir.), Paris, Gallimard, 1984.

Les Sauvages dans la cité, Seyssel, Champ Vallon, 1985.

Meirieu Philippe, Apprendre… Oui, mais comment ?, Paris, ESF, 1987.

Piaget Jean, Psychologie et Pédagogie, Paris, Denoël-Gonthier, 1969.

Prairat Eirick, Éduquer et Punir, Nancy, Presses universitaires de Nancy, 1994.

Reboul Olivier, Le Langage de l’éducation, Paris, PUF, 1984.

Vasquez Aïda, Fernand Oury, De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle, Paris, Maspéro, 1971, 2 vol., préface de Jean Oury.

Vasquez Aïda, Fernand Oury, Vers une pédagogie institutionnelle ?, Paris, Maspéro, 1975, préface de Françoise Dolto.

Vergnioux Alain, Pédagogie et Théorie de la connaissance, Berne, Peter Lang, 1991.

© Presses universitaires de Caen, 2005

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