Directeurs d’ouvrages

Vygotski et l’école

Apports et limites d’un modèle théorique pour penser l’éducation et la formation

Jean-Paul Bernié et Michel Brossard (dir.)

2013

Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques

Michel Brossard, Jacques Fijalkow, Serge Ragano et al. (dir.)

2008

Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes

Michel Brossard et Jacques Fijalkow (dir.)

2002