Table des matières
Anne-Marie Mercier-Faivre
Introduction généralePetites et grandes métamorphoses d’hier et d’aujourd’hui
Première partie. Des classiques en devenir. Formes et figures traditionnelles de la métamorphose dans le répertoire contemporain
Anne-Marie Mercier-Faivre
Introduction : des classiques pour grandirClassiques de la littérature d’enfance et métamorphoses : des questions pour grandir
- Typologie des métamorphoses
- Un monde mouvant et inquiétant
- Des objets animés
- Changements de règne
- Transformation des êtres
- Le modèle du conte
- Transformation des êtres : le modèle ovidien
- Transformation des êtres : le modèle carrollien
- Transformation des êtres : un modèle pontien ?
- Causes et effets des métamorphoses
- Causes : la punition
- La curiosité (l’apprenti sorcier, le jeu)
- Effets
- L’horreur
- La méconnaissance
- Interrogations (qui suis-je ?)
- Face au bombyx, les choses se compliquent :
- Accomplissement du désir, régénération
- Grandir/changer ?
Scènes et figures fondatrices
Dominique Perrin
Le terreau grec et latinTradition homérique, invention ovidienne et modernité iconotextuelle de Maurice Sendak
Bérengère Avril-Chapuis
Un archétype moderne : Mary Poppins et ses avatars- Esquisse d’une typologie des métamorphoses dans la série des Mary Poppins et son adaptation par Disney
- Animations, réifications, miniaturisations : métamorphoses et objets
- « Sauter dans » le récit (ou l’image) : métamorphoses du paysage
- Métamorphoses animalières
- Métamorphoses cosmiques
- Mythologie, chamanisme et métamorphoses
- Le sens des métamorphoses
- Mary Poppins, une figure de sagesse
- Les métamorphoses, sources d’enseignement moral
- Une réflexion philosophique
- Un questionnement social
- Pouvoirs de l’imaginaire et self-help
- Conclusion
Des figures en mutation
Anne-Marie Rabany
La métamorphose de la grenouille et du crapaud : un regard panoramique sur la littérature d’enfance et de jeunesseJean-François Massol
Un loup-garou peut-il être gentil toutou ?Des loups-garous en évolution dans la littérature contemporaine pour la jeunesse
- Une figure aux multiples actualisations dans divers supports : la variété des représentations pour des lectorats différenciés en âge
- Variations sur le topos de la métamorphose
- La transformation en loup comme récit particulier de développement pubertaire
- Quels rôles sociaux pour les jeunes hommes-loups ?
- Gardez-vous des jeunes filles d’aujourd’hui : les garous amoureux sont à plaindre !
- Conclusion
Deuxième partie. Nouvelles métamorphoses. À la croisée des règnes, des mondes et des littératures
Laurent Bazin
Introduction : métamorphoses contemporainesTranse-formation, trans-figuration : le paradigme de la métamorphose dans le roman contemporain pour adolescents
Les frontières sociales en question
Anne-Marie Mercier-Faivre
Dans la peau d’une fille – ou d’un garçon : changements de sexe ou de genre dans le roman pour la jeunesseMaryse Vuillermet
Entre origines ethniques et classes sociales« Deviens ce que tu es ! » : la métamorphose chamanique dans quelques récits contemporains de littérature pour la jeunesse
Un poste d’observation aux frontières de l’humain
Florent Montaclair
Humanité et animalitéArtialisation et patrimonialisation du vampire : les paradoxes d’une métamorphose
Matthieu Freyheit
L’humain et la machineBiohacked ! Adolescents transformés pour adolescences augmentées ?
Les métamorphoses dans la culture du jeune lecteur
Michèle Lusetti
Introduction : Les paradoxes de la réception contemporaineLes enseignements du mythe ovidien en milieu scolaire
- Échos de lectures effectives des Métamorphoses
- Quelques lectures adultes
- Lectures de trois élèves de 6e
- Une œuvre majeure du patrimoine européen
- Les métamorphoses du texte
- Les Métamorphoses sont-elles enseignables ?
- La métamorphose de Daphné
- Métamorphoses, adaptations pour la jeunesse et coupures
- Et si tout commençait par la fin ?
- Choisir une fin
- « Et alors ? » Pourquoi me racontes-tu cette histoire ?
- Didactiques de la métamorphose
- Métamorphoses, questionnaire et questionnement
- Métamorphoses et productions d’écrits
- Pour conclure
Du texte aux images
Christine Prévost
La métamorphose à la source du cinéma d’animation. De Merlin l’enchanteur au Bisclavret- L’animation : une métamorphose de la matière pour penser un rapport au réel et à l’imaginaire
- Le mythe de la création, patrimoine commun de l’humanité
- La métamorphose dans les transpositions de contes à l’écran : entre fidélité à un héritage et modernité
- Assurer le spectacle par un retour aux sources du spectaculaire
- À quelles fins édifiantes le personnage principal doit-il subir des métamorphoses ?
- Merlin, pédagogue d’un Moyen Âge de fantasy
- Beautés et laideurs médiévales pour une morale judéo-chrétienne de la beauté de l’âme
- Conclusion
Valentine Depauw
Du conte littéraire aux studios DisneyLa fiancée-animale de Madame d’Aulnoy, une héroïne moderne ?
Sphère publique et sphère privée
Catherine Bruguière et Frédéric Charles
La métamorphose animale dans les albums documentaires et les albums de fiction réaliste : un levier épistémologique à l’usage des enfants ?- Introduction
- Qu’est-ce que la métamorphose en biologie et en éco-éthologie ?
- Quels sont les enjeux d’apprentissage de la notion de métamorphose à l’école primaire ?
- Lire des albums documentaires ou des albums de fiction réaliste
- Le corpus d’albums et la grille d’analyse
- Des convergences entre albums documentaires et albums de fiction réaliste
- Une désignation plus visuelle que textuelle
- Des ruptures traitées de manière intégrée
- Des continuités spatio-temporelles implicites et explicites selon le type d’albums
- Des continuités identitaires visibles dans les albums de fiction réaliste
- Conclusion
Magali Bigey
Les productions adolescentes interconnectéesProspérité et modalités de la fanfiction vampirique