Transmission et théories des littératures francophones
Diversité des espaces et des pratiques linguitiques
Du Maghreb à la Polynésie, en passant par les Amériques, l’Afrique et l’Europe, des voix multiples font entendre leur attachement à des littératures francophones et à une langue qu’elles abordent sans idéalisme, dans l’espoir d’ouvrir à un métissage à la fois linguistique et culturel.
Qu’il s’agisse de l’enseignement, en situation de français langue étrangère et seconde, de la production littéraire, de la réception d’un pays à l’autre, les chercheurs soulignent l’intérêt d’une transmis...
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- Éditeur : Presses Universitaires de Bordeaux, JASOR
- Collection : Études africaines et créoles
- Lieu d’édition : Pessac
- Année d’édition : 2008
- Publication sur OpenEdition Books : 28 avril 2021
- EAN (Édition imprimée) : 9782867815126
- EAN électronique : 9791030006889
- DOI : 10.4000/books.pub.42504
- Nombre de pages : 428 p.
Comment l’écrivain répond-il à l’attente des lecteurs et à la demande sociale ou comment les esquive-t-il ? Parole aux écrivains
Enseigner les littératures francophones en situation de français langue étrangère et seconde (FLES) : diversité des espaces
Les textes face aux réalités politiques, idéologiques et linguistiques
Des regards croisés. La réception d’un pays à l’autre
Moyens et fonctions des revues. Le cas d’une revue ancienne et d’une revue nouvelle
Bilan et perspectives des littératures : Nouvelle-Angleterre, Québec
Catégories conceptuelles en question
Du Maghreb à la Polynésie, en passant par les Amériques, l’Afrique et l’Europe, des voix multiples font entendre leur attachement à des littératures francophones et à une langue qu’elles abordent sans idéalisme, dans l’espoir d’ouvrir à un métissage à la fois linguistique et culturel.
Qu’il s’agisse de l’enseignement, en situation de français langue étrangère et seconde, de la production littéraire, de la réception d’un pays à l’autre, les chercheurs soulignent l’intérêt d’une transmission qui ne serait pas à sens unique. Ils font le bilan et dessinent les perspectives des littératures francophones et des catégories conceptuelles qui les définissent, dans des contextes politiques, sociaux et linguistiques très divers.
À l’origine et au coeur de cette transmission, l’écrivain francophone, confronté à un horizon d’attente codé, sommé d’inventer un langage témoignant de son origine et manifestant sa différence, tente de trouver sa propre stratégie dans l’espoir de sauvegarder sa liberté et d’échapper au piège identitaire, comme l’attestent Maïssa Bey, Max Rippon et Aymen Hacen, invités d’honneur au colloque de Bordeaux.
© Presses Universitaires de Bordeaux, 2008