1 Isabelle Nières-Chevrel, Introduction à la littérature de jeunesse, Paris, Didier jeunesse, « Passeurs d’histoires », 2009, p. 13.
2 Le Prince esclave, adaptation du récit autobiographique d’Olaudah Equiano par Ann Cameron, traduit par Ariane Bataille, Paris, Rageot éditeur, 2002.
3 La Vie de Frederick Douglass, esclave américain, écrite par lui-même, traduit et annoté par Hélène Tronc, Gallimard, 2006.
4 Évelyne Trouillot, Rosalie l’infâme, Paris, Éditions Dapper, 2003.
5 Judith Misrahi-Barak, « Postérités anglophones et francophones des récits d’esclaves : regards vers le XXe et XXIe siècles », dans S. Moussa (dir.), Littérature et esclavage XVIIIe-XIXe siècles, Paris, Éditions Desjonquères, « L’esprit des lettres », 2010, p. 385-396.
6 Alex Cousseau, Les trois vies d’Antoine Anacharsis, Rouergue, « Doado », 2012.
7 Liliana Bodoc, Le Miroir de la liberté, trad. de l’espagnol par Faustina Fiore, Paris, Seuil jeunesse, 2009 [El espejo africano, Buenos Aires, Ediciones SM, 2008].
8 Régine Joséphine et Oréli Gouel, Coton Blues, Bilboquet, « Les contes de l’imaginaire », 2011 (première publication, Gecko jeunesse 2007).
9 Yves Pinguilly et Zaü, L’Esclave qui parlait aux oiseaux, Paris, Rue du Monde, « Histoire d’Histoire », 1998.
10 Voir le tableau de synthèse proposé par Christiane Connan-Pintado dans le chapitre intitulé « Naître esclave et/ou métis ? La naissance dans les fictions historiques sur l’esclavage ».
11 Delia Sherman, Le Labyrinthe vers la liberté, trad. Michelle Nikly, Paris, Hélium, 2014 [The Freedom Maze, 2011].
12 Pour une définition de ces genres, voir les références aux travaux d’Anne Besson dans le chapitre intitulé chapitre « Écrire l’histoire de l’esclavage pour la jeunesse, des choix génériques contrastés. Du documentaire fictionnalisé aux littératures de l’imaginaire ».
13 Vivre libre ou mourir. Le combat d’un esclave pour la liberté, Thierry Aprile, illustré par Erwan Fagès, Je lis des histoires vraies, n° 162, mai 2007.
14 Sur les traces des esclaves, raconté par Marie-Thérèse Davidson illustré par Christian Heinrich, pages documentaires par Thierry Aprile, Paris, Gallimard jeunesse, 2003.
15 Maryse Condé, Haïti chérie, Paris, Bayard, Je bouquine, n° 39, mai 1987 (réédité en poche : Haïti chérie, Paris, Bayard Jeunesse, 1991, puis Rêves amers, Paris, Bayard Jeunesse, 2001) ; Victor et les barricades, Paris, Bayard, Je bouquine, n° 61, mars 1989 ; Savannah Blues, Paris, Bayard, Je bouquine, n° 250, novembre 2004 (réédité : Savannah Blues, Saint-Maur-des-Fossés, Sépia, 2009) ; Chiens fous dans la brousse, Paris, Bayard, Je bouquine, n° 268, juin 2006 (réédité en poche : Chiens fous dans la brousse, Paris, Bayard Jeunesse, 2008).
16 Jérôme Noirez, L’Empire invisible, Saint-Herblain, Gulf Stream, « Courants noirs », 2008.
17 Gilles Rapaport, Un Homme, Paris, Circonflexe, 2007.
18 Nathalie Prince, La Littérature de jeunesse. Pour une théorie littéraire, Paris, Armand Colin, « U », 2015 (2010), p. 25. Voir également l’introduction du chapitre « Écrire l’histoire de l’esclavage pour la jeunesse, des choix génériques contrastés. Du documentaire fictionnalisé aux littératures de l’imaginaire ».
19 Claudie Bernard, Le passé recomposé, Le roman historique français du dix-neuvième siècle, Paris, Hachette Supérieur, 1996, p. 7.
20 Béatrice Nicodème, Couleur vanille. Le destin d’un jeune esclave de l’île de la Réunion, Paris, Oskar jeunesse, « Histoire et société », 2011. Christian Grenier, Pour l’amour de Vanille, Paris, Bayard jeunesse, « Estampille », 2012. Sophie Chérer, La vraie couleur de la vanille, Paris, L’École des loisirs, « Médium », 2012.
21 Maryse Condé, 2008 (2006), op. cit.
22 Voir chapitres intitulés « Naître esclave et/ou métis ? La naissance dans les fictions historiques sur l’esclavage » et « Écrire l’esclavage pour les adultes et pour les jeunes : Maryse Condé et les enjeux d’une mixité éditoriale » du présent ouvrage.
23 MEN-DGESCO, La littérature à l’école. Listes de référence. Cycle 3, 2018, p. 14, Éduscol, Disponible sur : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Litterature/87/0/Repro_LISTE_DE_REFERENCE_DES_OUVRAGES_CYCLE_329_04_07_2018_985870.pdf [consulté le 27/10/2019].
MEN-DGESCO, Lectures pour les collégiens, 2017, Éduscol, Disponible sur : https://eduscol.education.fr › lectures-a-l-ecole-des-listes-de-reference
24 En référence à Pap Ndiaye, La Condition noire. Essai sur une minorité française, Paris, Calmann-Lévy, 2008.
25 Delia Sherman, 2014, op. cit.
26 Jérôme Noirez, 2008, op. cit.
27 Yves Pinguilly et Zaü, 1998, op. cit.
28 2003, op. cit.
29 Piotr Barsony et Edmony Krater, Tanbou, Paris, Syros, 2014 (première publication Seuil jeunesse, 2000).