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Extrait du texte
Depuis quelques années, les textes de John Dewey sont en France l’objet de fécondité éditoriale (réédition, traduction). On notera ainsi que, dans la seule année 2014, deux textes ou recueils de Dewey paraissent en français1. À quoi s’ajoute la réédition en format de poche de deux textes très importants publiés en 20032Le public et ses problèmes et Reconstruction de la philosophie. Ces ouvrages viennent grossir la liste des textes qui avaient été publiés ou réédités entre 2011 et 2013 parmi lesquelles la réédition en 2011 de Démocratie et éducation3.
On peut s’en étonner car à la différence d’autres philosophes relevant du pragmatisme, William James et Pierce en particulier, la philosophie de Dewey fut longtemps ignorée par l’université en France On remarquera que Dewey ne figure toujours pas parmi les auteurs, même en anglais, du programme de l’agrégation et qu’il n’est pas mentionné dans la liste des auteurs recommandés pour l’enseignement de philosophie de classes terminales. Dan...
Professeure émérite des universités, CAREF université de Picardie Jules Verne a publié notamment Pragmatisme et éducation. Paris : Vrin, 2013, O. Lazzarotti (dir.) « Habiter » : un nouveau concept ?. Paris : Armand Colin, 2012 ; – et S. Richardot (dir.) L’enfant et la guerre, Le Telémaque, no 42, Caen : Presses Universitaires de Caen, novembre 2012 ; – « Émile et l’espace éducatif » in A.-M. Drouin-Hans, M. Favre, D. Kambouchner, A. Vergnioux (dir.) L’Émile de Rousseau : regards d’aujourd’hui, (dir.). Paris : Hermann, 2013.
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FRELAT-KAHN, Brigitte. Chapitre 6. Les résistances de l’université française à la pensée de Dewey In : Enseignement et pratiques de la philosophie [en ligne]. Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2016 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pub/37852>. ISBN : 979-10-300-0680-3. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pub.37852.
Frelat-Kahn, B. 2016. Chapitre 6. Les résistances de l’université française à la pensée de Dewey. In Poucet, B., & Raynou, P. (Eds.), Enseignement et pratiques de la philosophie. Presses Universitaires de Bordeaux. doi :10.4000/books.pub.37852
Frelat-Kahn, Brigitte. “Chapitre 6. Les résistances de l’université française à la pensée de Dewey”. Poucet, Bruno, et Patrick Raynou. Enseignement et pratiques de la philosophie. Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2016. (pp. 101-112) Web. <http://books.openedition.org/pub/37852>.
POUCET, Bruno (dir.) ; RAYNOU, Patrick (dir.). Enseignement et pratiques de la philosophie. Nouvelle édition [en ligne]. Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2016 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pub/37682>. ISBN : 979-10-300-0680-3. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pub.37682.
Poucet, B., & Raynou, P. (Eds.) 2016. Enseignement et pratiques de la philosophie. Presses Universitaires de Bordeaux. doi :10.4000/books.pub.37682
Poucet, Bruno, et Patrick Raynou, ed. Enseignement et pratiques de la philosophie. Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2016. Web. <http://books.openedition.org/pub/37682>.
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Bruno Poucet et Patrick Raynou (dir.)
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Chapitre 6. Les résistances de l’université française à la pensée de Dewey