URL originale : https://books.openedition.org/pub/37358
Bibliographie
p. 279-305
Extrait
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Épistémologie et didactique des SVT
Ce livre est cité par
- Daro, Sabine. Graftiau, Marie-Christine. Stouvenakers, Nadine. Hindryckx, Marie-Noëlle. (2018) Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?. RDST. DOI: 10.4000/rdst.1699
- Brederode, Marion van. (2022) Classe inversée en sciences de la vie et de la Terre. Des difficultés spécifiques au dispositif ?. Recherches en éducation. DOI: 10.4000/ree.10084
- Marlot, Corinne. Boilevin, Jean-Marie. (2021) Le rôle des connaissances de référence dans la gestion des phases de débat scientifique à l’école primaire en Suisse romande. RDST. DOI: 10.4000/rdst.3844
- Rouquet, Francis. (2022) Des caricatures pour faciliter l’argumentation d’un débat de classe. La nutrition des plantes en terminale scientifique. RDST. DOI: 10.4000/rdst.4210
- Voisin, Carole. (2018) L’éducation à l’environnement : l’idée de neutralité entre simplisme, positivisme et relativisme. Éducation et socialisation. DOI: 10.4000/edso.2950
- Hindryckx, Marie-Noëlle. Schneider, Maggy. (2019) La « réflexivité » : une compétence transversale dans la formation des enseignants ?. Recherches en éducation. DOI: 10.4000/ree.807
- Van Brederode, Marion. (2019) Les textes de savoirs dans les cahiers de SVT des élèves de 6e. Problématisation et inégalités. Recherches en didactiques, N° 28. DOI: 10.3917/rdid.028.0089
- Bisault, Joël. Lhoste, Yann. (2020) Quelle éducation scientifique et technologique pour des élèves de 2 à 6 ans ?. RDST. DOI: 10.4000/rdst.3283
- Van Brederode, Marion. (2020) Évolutions de la forme disciplinaire des sciences de la vie à enseigner en sixième depuis 1958 et inégalités d’apprentissage potentielles. RDST. DOI: 10.4000/rdst.3053
- Coulange, Lalina. Jaubert, Martine. Lhoste, Yann. (2018) Les gestes professionnels langagiers didactiques dans différentes disciplines : fondements théoriques et méthodologiques - études de cas en mathématiques et en français. Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS. DOI: 10.4000/ejrieps.316
- Bonnat, Catherine. Marzin-janvier, Patricia. Girault, Isabelle. (2019) Analyse des conceptions d’élèves sur le vivant, dans une situation de conception expérimentale avec un environnement informatique. RDST. DOI: 10.4000/rdst.2786
- Gobert, Julie. (2020) Modélisation du système aléa-sélection-hérédité-population : réflexion didactique sur l’accès à une pensée évolutionniste. RDST. DOI: 10.4000/rdst.3518
- Lhoste, Yann. Schneeberger, Patricia. (2018) Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants. RDST. DOI: 10.4000/rdst.1648
Épistémologie et didactique des SVT
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