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Tous à l’école !

Bonheurs, malentendus et paradoxes de l’éducation inclusive

 L’éducation inclusive est un objet épistémologique riche et polymorphe mais aussi un ensemble d’expériences concrètes les plus singulières et les plus inventives. Entre théories et pratiques, il peut être circonscrit de nombreuses façons : de décrets, circulaires et dispositifs institutionnels en recommandations de santé, de demandes sociales en pratique d’éducation, de soin ou de parole, il cristallise des questionnements pluridisciplinaires toujours délicats pour l’école. Comment prendr...


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  • Éditeur : Presses Universitaires de Bordeaux
  • Collection : Études sur l'éducation
  • Lieu d’édition : Pessac
  • Année d’édition : 2018
  • Publication sur OpenEdition Books : 01 avril 2021
  • EAN (Édition imprimée) : 9791030002249
  • EAN électronique : 9791030006773
  • DOI : 10.4000/books.pub.36933
  • Nombre de pages : 160 p.

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Hervé Benoit
Préface

Temps 1. L’enfant en difficultés face à la demande scolaire : refus, rejet ou résistance au cas par cas

Marie-Agnès Macaire-Ochoa
Entrer dans le code de l’Autre
Françoise Kovache
Entrer dans le jeu

Temps 2. Penser les différences à l’école : déficiences à compenser ou diversités à respecter ?

Jean-Claude Rochigneux, Sandie Bernard, Josette Morand et al.
Analyse des conceptions sur la sexualité des élèves de 4e et 3e en collège et SEGPA

© Presses Universitaires de Bordeaux, 2018

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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Disciplines

Éducation

Thèmes

Sciences de l'éducation
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