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La langue amazighe à l’école marocaine : la graphie tifinaghe à la rencontre des graphies arabe et latine
p. 165-183
Extrait
1La langue amazighe est l’une des langues les plus parlées au Maroc (Boukous 1995). Elle a changé de statut dans le paysage des langues au Maroc depuis son évocation dans le discours royal de 2001 comme langue à enseigner à l’école1 jusqu’à son introduction dans la Constitution de 2011 comme langue officielle à côté de la langue arabe2.
2La création de l’Institut Royal de la Culture Amazighe en 2001 a fait de cette institution un pôle de référence en matière de recherche en langue et culture amazighes. L’amazighe s’écrivait en trois graphies (arabe, latine et tifinaghe) et son introduction à l’école en septembre 2003 a nécessité sa codification pour choisir une seule graphie parmi ces trois pour transcrire la langue et ainsi faciliter son enseignement-apprentissage.
3Le présent chapitre traitera de la question de la graphie tifinaghe et de son contact avec les graphies arabe et latine en classe d’amazighe. Nous chercherons à voir si ces deux dernières graphies influencent les pro
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L’écriture dès le début de l’école primaire
Ce livre est cité par
- Kervyn, Bernadette. (2021) La préparation de l’écriture : vers un concept didactique à forte pertinence. Pratiques. DOI: 10.4000/pratiques.10259
- Kervyn, Bernadette. Goigoux, Roland. (2021) Produire des ressources didactiques : une modalité originale de vulgarisation scientifique tournée vers le développement professionnel et créatrice de nouveaux savoirs scientifiques. Repères. DOI: 10.4000/reperes.4253
L’écriture dès le début de l’école primaire
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