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Pour un Théâtre-Monde

Plurilinguisme, interculturalité, transmission

Rencontrer l’autre, transmettre une parole, n’est-ce pas là l’un des enjeux fondamentaux du théâtre ? Un enjeu sans doute qu’il paraissait difficile de ne pas articuler autour des questions vives que sont le plurilinguisme et l’interculturalité.

Des spécialistes et des praticiens de divers horizons portent leur regard sur des créations et des expérimentations théâtrales. C’est ici l’originalité de cette recherche qui investit un champ nouveau, nécessairement hybride, à la croisée de di...


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Note de l’éditeur

DVD d’accompagnement : https://archive.org/details/en-scenes-2013

- En scènes ! réalisé par Jean-Baptiste Becq, co-pro Université Bordeaux3, DEFLE, Théâtre éducation Aquitaine, 2013.
Cent-vingt élèves de l’éducation secondaire expérimentent les pratiques théâtrales, encadrés par des duos artiste-enseignant. Les arcanes de la transmission, le désir d’apprendre et de se découvrir, la construction du partenariat artiste-enseignant : autant de thèmes qui composent un kaléidoscope scénique où se révèle l’importance de la place du théâtre et des artistes à l’école. Cette action-recherche de théâtre-éducation a été conduite à Bègles en février 2013 par Théâtre Education Aquitaine et l’université de Bordeaux3 (DEFLE), partenaires du Rectorat, de l’ANRAT et d’IDEA.
- Interview de J.R. Lapaire
- Interview de F. Simon

  • Éditeur : Presses Universitaires de Bordeaux
  • Collection : Études africaines et créoles | 5
  • Lieu d’édition : Pessac
  • Année d’édition : 2013
  • Publication sur OpenEdition Books : 11 mars 2021
  • EAN (Édition imprimée) : 9782867818929
  • EAN électronique : 9791030006704
  • DOI : 10.4000/books.pub.34763
  • Nombre de pages : 405 p.
Yamna Abdelkader, Sandrine Bazile et Omar Fertat
Préface

Troisième Partie. Théâtre et éducation : enseigner, créer, transmettre

Florent Viguié
Enseigner le théâtre à l’école.

Du collège au baccalauréat, enjeux, carences et perspectives des programmes de Français à l’épreuve de leur traduction dans les manuels scolaires

Marie-Pierre Chopin et Colette Sardet
Culture scolaire, culture théâtrale : points de rencontre et de frottements

Récit à deux voix d’une recherche de terrain

© Presses Universitaires de Bordeaux, 2013

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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