1 François Place, La Fille des batailles, Paris, Casterman, 2007, 74 p.
2 Alain Serres, Judith Gueyfier, Martin des colibris, Voisins-le-Bretonneux, Rue du Monde, coll. « Vaste monde », 2008, 47 p.
3 Le premier roman de notre corpus date de 1969, les premiers albums de 1993. Les références des ouvrages figurent dans la bibliographie.
4 Charles Perrault déclare dès 1694 s’adresser aux enfants afin de plaire et d’instruire « tout ensemble ». Contes, Paris, Le Livre de Poche, coll. « Classiques de poche », 1990, p. 73.
5 Raphaël Baroni, La Tension narrative : suspense, curiosité et surprise, Paris, Le Seuil, coll. « Poétique », 2007, p. 18.
6 Vincent Jouve, L’Effet personnage dans le roman, Paris, Presses universitaires de France, coll. « Écriture », 1992.
7 Jean-Louis Dufays, Stéréotype et lecture, Liège, Mardaga, coll. « Philosophie et langage », 1994, p. 123.
8 « Avec la note nous touchons sans doute à l’une, voire à plusieurs frontières, voire absences de frontières, qui entourent le champ, éminemment transitionnel, du paratexte », Gérard Genette, Seuils, Paris, Le Seuil, coll. « Poétique », 1987, p. 321.
9 Emmanuel Bouju, La Transcription de l’histoire. Essai sur le roman européen de la fin du xxe siècle, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Interférences », 2006, p. 85-106. La 1re partie du chapitre IV s’intitule « Politiques de l’épigraphie ».
10 Le Journal de Francis Anne Kemble (1838-1839), http://www.gutenberg.org/files/12422/12422-h/12422-h.htm, consulté le 27/09/2014.
11 Ibid., p. 81.
12 La notion de chronotope est centrale dans la réflexion de Bakhtine sur le roman : le mot désigne le lien entre temps et espace qui structure l’économie narrative de chaque roman, Mikhaël Bakhtine, Esthétique et théorie du roman, Paris, Gallimard, 1978, trad. D. Olivier [Moscou, 1924].
13 Christiane Connan-Pintado et Gersende Plissonneau, « L’album historique ou le paradoxe d’une mémoire de l’esclavage. Perspectives littéraires et didactiques », Fictions historiques en classe de français, Repères, n° 48, 2013, p. 49.
14 Écrit en 1969, Les Révoltés de Saint-Domingue figure toujours au catalogue de Flammarion, coll. « Castor poche ».
15 Nous ne considérons pas ici les récits cadres des albums Tanbou ou L’Esclave qui parlait aux oiseaux dans lesquels figurent des personnages féminins contemporains.
16 Carminella Biondi, « D’Oroonoko d’Aphra Behn à Zoflora ou la bonne négresse de Picquenard. Métamorphose de l’héroïne noire dans le roman français du xviiie siècle », dans S. Moussa (sous la direction de), Littérature et esclavage xviiie-xixe siècles, Paris, Éditions Desjonquères, coll. « L’esprit des lettres », 2010, p. 29-38.
17 Pour une typologie des albums consacrés à l’histoire de l’esclavage, voir C. Connan-Pintado et G. Plissonneau 2013, op. cit.
18 Cf. annexe.
19 Judith Misrahi-Barak, « Postérités anglophones et francophones des récits d’esclaves : regards vers le xxe et xxie siècles », dans S. Moussa (sous la direction de), Littérature et esclavage xviiie-xixe siècles, op. cit., p. 395.
20 Nous employons ce terme pour désigner un album richement illustré au texte abondant, aux images parfois séquentielles, qui peut correspondre, mutatis mutandis et en tenant compte des affinités complexes qui lient album et bande dessinée, à ce que les Anglo-Saxons désignent du nom de graphic novel pour se démarquer des bandes dessinées traditionnelles dites comics dont la visée est prioritairement divertissante.
21 Judith Misrahi-Barak, op. cit., p. 385.
22 François Specq, « “Who aint a slave ?” » : esclavage et rhétorique de l’émancipation dans la littérature de la “Renaissance américaine” », dans S. Moussa (sous la direction de), op. cit., p. 326.
23 On note que Julie Gouraud, dont la mère était créole, écrit en 1874 Les deux enfants de Saint-Domingue, en mêlant roman colonial et roman familial. Voir Michel Manson, « Julie Gouraud et Saint-Domingue : du roman familial au roman pour enfants », Strenæ [En ligne], 3 | 2012, mis en ligne le 15 février 2012, consulté le 03 octobre 2014. URL : http://strenae.revues.org/517
24 Judith Misrahi-Barak, op. cit., p. 389.
25 Ainsi, après un début mettant en scène les personnages de la fiction, surgit ex abrupto un exposé sur le contexte historique : « Saint-Domingue, aout 1791. Il y a deux ans qu’à Paris la Bastille a été prise, mais ici on ne parle ni de liberté, ni d’égalité, ni de fraternité : l’ile rapporte de trop grandes richesses à la France, sucre, rhum, coton, cacao, épices de toutes sortes… » (p. 24).
26 Dominique Viart, « Fictions en procès », dans B. Blanckeman, A. Brunel, M. Dambre (dir.), Le Roman français au tournant du xxie siècle, Paris, Presses Sorbonne Nouvelle, 2004, p. 289.
27 Ibid., p. 296.
28 Pierre Bruno et Philippe Geneste, « Le roman pour la jeunesse », dans Denise Escarpit (dir.), La Littérature de jeunesse. Itinéraires d’hier à aujourd’hui, Paris, Magnard, 2008, p. 423-426.
29 Alexandre Gefen, « Le Genre des noms : la biofiction dans la littérature française contemporaine », dans B. Blanckeman, A. Brunel, M. Dambre (dir.), Le Roman français au tournant du xxie siècle, op. cit., p. 305.
30 Proust place une allusion à Edmond Albius dans la bouche de M. de Bréauté dans À la recherche du temps perdu, tome II Le côté de Guermantes, Paris, Gallimard, coll. « Pléiade », 1988, p. 806.
31 Les allusions à certaines de ses lectures préparent l’aventure car il s’agit précisément de romans fondés sur le procédé du voyage dans le temps, The Time Garden d’Edward Eager et The Story of Amulet d’Edith Nesbit.
32 Nicole Tutiaux-Guillon, « Le difficile enseignement des questions vives en histoire-géographie », dans Alain Legardez et Laurence Simmoneaux (sous la direction de) L’École à l’épreuve de l’actualité. Enseigner les questions vives, Issy-les-Moulineaux, ESF, 2006, p. 119.
33 Romans recensés à partir de plusieurs sites proposant des bibliographies thématiques, entre autres, les sites du CNDP, de Ricochet et de Babelio (voir la sitographie).
34 Nous ne comptons qu’une seule occurrence pour le roman de Maryse Condé, Haïti chérie, réédité quatorze ans plus tard sous le titre de Rêves amers mais deux pour Pour l’amour de Vanille de Christian Grenier publié dans une version plus longue en 2012.
35 L’ensemble des décisions prises par l’UNESCO sont accessibles à partir des adresses présentées dans la sitographie.
36 Myriam Cottias, « Mémoire de l’esclavage et oubli du passé », dans Denis Peschanski (sous la direction de), Mémoire et mémorialisation. Tome 1, De l’absence à la représentation. Paris, Éditions Hermannn, coll. « Mémoire(s) », 2013, p. 113-114 ; Sylvie Lalagüe-Dulac, « Comment construire un concept scientifique en relation avec un sujet sensible », dans Jean-Paul Bernié et Michel Brossard (sous la direction de), Vygotski et l’école : Apports et limites d’un modèle théorique pour penser l’éducation et la formation aujourd’hui, Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux, coll. « Études sur l’Éducation », 2013, p. 85-90.
37 Sébastien Ledoux, « Écrire une histoire du devoir de mémoire », Le Débat, n° 170, mai-aout 2012, p. 175-185.
38 Corinne Bonafoux, Laurence De Cock-Pierrepont, Benoit Falaize, Mémoires et histoire à l’école de la République. Quels enjeux ?, Paris, Armand Colin, 2007, p. 20-21.
39 Décret du 31 mars 2006. Voir également le JORF n° 0103 du 2 mai 2008 page 7 323, texte n° 3, l’extrait de la Circulaire du 29 avril 2008 relative aux commémorations de la traite négrière, de l’esclavage et de leurs abolitions.
40 Par sa participation au commerce triangulaire : Olivier Pétré-Grenouilleau, Les Traites négrières. Essai d’histoire globale, Paris, Gallimard, 2004, p. 163-185.
41 Courrier électronique du 7 octobre 2014.
42 Les biographies, déposées par eux-mêmes sur leur site officiel, offrent quelques éléments de compréhension qui permettent de corroborer cette hypothèse (cf. sitographie).
43 Elizabeth Ann Beaulieu (dir.), Writing African American Women. An Encycopedia of Literature by and about Women of Color. 2, K-Z. Westport, Greenwood Press, 2006, p. 612-614.
44 Daphne Kutzer, Writers of Multicultural Fiction for Young Adults : A Bio-Critical Sourcebook, Westport, Greenwood Press, 1996.
45 Le Labyrinthe…, Remerciements, p. 273.
46 Sur le site : « Des enfants, une artiste, une œuvre : Chiens fous dans la brousse de Maryse Condé » [Page consultée le 5 avril 2015]. Disponibilité et accès http://www.desenfants-unartiste-uneoeuvre.com/chiens_fous_dans_la_brousse.html.
47 Judith Misrahi-Barak, 2010, op. cit.
48 Sébastien Ledoux, « Écrire une histoire du devoir de mémoire », op. cit., p. 175.
49 Philippe Chanson, La Blessure du nom : une anthropologie d’une séquelle de l’esclavage aux Antilles-Guyane, Louvain-la-Neuve, Académia-Bruylant, 2008, p. 15.
50 Barbara T. Cooper, « La Représentation du commerce triangulaire dans La Traite des Noirs, drame de 1835 », dans Sarga Moussa (sous la direction de), op. cit., p. 104-105.
51 Thème régulièrement évoqué par les contributions réunies dans le numéro 3 de la revue Strenae dirigée par Mathilde Lévêque (sous la direction de), Enfance et colonies : fictions et représentations, Strenae [En ligne], 3 | 2012, mis en ligne le 15 février 2012, consulté le 03 octobre 2014. URL : http://strenae.revues.org/517.
52 Yves Ansel, « L’irrésistible ascension du romanesque dans le roman historique », dans Dominique Peyrache-Leborgne et Daniel Couegnas (sous la direction de), Le Roman historique, récit et histoire, Nantes, Pleins feux, coll. « Horizons comparatistes », 2000, p. 115.