1 Janine Verdes-Leroux, L’Algérie et la France, Paris, Édition Robert Laffont, coll. « Bouquins », 2009, p. XII.

2 Jean-Pierre Warnier, La Mondialisation de la culture, Paris, La Découverte, coll. « Repères », 2007, p. 3.

3 Débat sur la littérature de jeunesse au SILA, in Salon international du livre d’Alger [En ligne], 2013 [consulté le 29 mai 2013]. Disponible sur : http://www.sila-dz.com/litterature-jeunesse.html.

4 Yamina Mounia Chekouche, « L’édition d’enfance en Algérie : évolution et perspectives », dans Luc Pinhas (sous la direction de), Situations de l’édition francophone d’enfance et de jeunesse, Paris, L’Harmattan, coll. « Références critiques en littérature d’enfance et de jeunesse », 2008.

5 Ibid., p. 131.

6 Denhez Olivier, « Les mémoires de la guerre d’Algérie : une mise au point », In Académie de Lille, Histoire et géographie, [En ligne]. 2015 [consulté le 16 ocotbre 2015]. Disponible sur : http://histgeo.discipline.ac-lille.fr/lycee/mise-en-oeuvre/mise-en-oeuvre-terminale/presentations-aux-collegues/les-memoires-de-la-guerre-d2019algerie-une-mise-au-point.

7 Marie-Hélène Routisseau, Des romans pour la jeunesse ? Décryptage, Paris, Belin, coll. « Guide », 2008, p. 38.

8 Danielle Thaler, Alain Jean-Bart, Les Enjeux du roman pour adolescents. Roman historique, roman-miroir, roman d’aventure, Paris, L’Harmattan, coll. « Références critiques en littérature d’enfance et de jeunesse », 2002, p. 56.

9 Lila Ibrahim-Lamrous, Catherine Milkovitch-Rioux, Regards croisés sur la guerre d’Algérie, Clermont-Ferrand, Presses Universitaires Blaise Pascal, coll. « Littératures », 2005, p. 12.

10 Pierre-Louis Fort, « La guerre d’Algérie au prisme de la littérature de jeunesse : panorama critique », La Revue des livres pour enfants, n° 276, avril 2014, p. 140-147, p. 144.

11 Laroque Lydie, « La Première Guerre mondiale dans la littérature de jeunesse contemporaine », Le français aujourd’hui, 2013/4, n° 183, p. 125-133, p. 130.

12 Anne Schneider, « La guerre d’Algérie racontée aux enfants, une entreprise testimoniale et mémorielle », Actes du colloque de Cerisy-la Salle, Histoire et dissidence, août 2003, Archives et Musée de la littérature, Bruxelles, 2004, p. 291-303, p. 298.

13 Daniel Delbrassine, « La Deuxième Guerre mondiale dans la littérature de jeunesse. Romans et albums », Enjeux, hiver 2010, n° 79, p. 97-118, p. 114.

14 Christian Zonza, « Le roman historique : un “art de l’éloignement” ? », in Acta fabula, vol. 12, n° 6, « Faire & refaire l’histoire », juin-juillet 2011 [consulté le 7 novembre 2015]. Disponible sur : http://www.fabula.org/acta/document6407.php.

15 Ibid.

16 Ibid.

17 Nathalie Prince, La Littérature de jeunesse en question(s), Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2009, p. 12.

18 Pierre Bruno et Philippe Geneste, « Le Roman pour la jeunesse », in Denise Escarpit, La Littérature de jeunesse. Itinéraires d’hier à aujourd’hui, Paris, Magnard, 2008, p. 400.

19 Marc Soriano, Guide de littérature pour la jeunesse : courants, problèmes, choix d’auteurs, Paris, Flammarion, 1975, p. 278.

20 Françoise Lantheaume, « Les difficultés de la transmission scolaire : le lien Algérie-France dans les programmes d’histoire et les manuels en France au xx^e siècle », Collectif, La France et l’Algérie : leçons d’histoire. De l’école en situation coloniale à l’enseignement du fait colonial, Lyon, INRP, coll. « Éducation, Histoire, Mémoire », 2008, p. 226.