Fictions historiques pour la jeunesse en France et au Québec
Comme leurs aînés, les jeunes lecteurs apprécient les fictions historiques, les romans, les BD, les albums qui les plongent dans un univers révolu. Les collections en édition jeunesse se multiplient pour donner à lire le passé, comprendre le présent ou parfois simplement proposer des histoires dans lesquelles l’Histoire constitue un décor aux couleurs attrayantes.
Fictions historiques pour la jeunesse en France et au Québec s’attache à décrire ce phénomène éditorial, littéraire et culturel. ...
Note de l’éditeur
Ouvrage publié avec le soutien de l’Université du Québec à Montréal, de la Faculté d’Éducation de l’Université de Montpellier et de l’Université Bordeaux Montaigne. Sont appliquées dans cet ouvrage les rectifications proposées en 1990 par le Conseil supérieur de la langue française.
Éditeur : Presses Universitaires de Bordeaux
Lieu d’édition : Pessac
Publication sur OpenEdition Books : 15 mars 2021
ISBN numérique : 979-10-300-0666-7
DOI : 10.4000/books.pub.33873
Collection : Études sur le Livre de Jeunesse
Année d’édition : 2016
ISBN (Édition imprimée) : 979-10-300-0061-0
Nombre de pages : 358
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Brigitte Louichon
IntroductionPremière partie. De l’Histoire aux fictions historiques jeunesse
Marie-Hélène Grivel
Quand une historienne écrit pour les petits Canadiens français : Marie-Claire Daveluy et ses Aventures de Perrine et de Charlot. Dans la Nouvelle-FranceMonique Noël-Gaudreault
Historicité et fiction dans un roman québécois pour la jeunesse illustrant la traite des fourruresAnne-Marie Dionne
Étude des représentations de la masculinité dans les romans pour la jeunesse qui racontent la déportation des AcadiensPierre-Alexandre Bonin
Des Patriotes à octobre 1970 : fictions politico-historiques pour la jeunesse au QuébecViolaine Beyron
Le regard des écrivains français contemporains sur la guerre de décolonisation algérienneDeuxième partie. Des personnages historiques aux héros fictionnels
Florence Charles et Fabienne Moysan
La figure d’Alexandre le Grand dans quatre fictions historiques de littérature jeunesse : quels traitements romanesques, pour quels enjeux ?Claude Beucher-Marsal et Virginie Abiven-Romagny
Aliénor d’Aquitaine dans trois romans historiques pour la jeunesseTroisième partie. Les formes des fictions historiques jeunesse
Patricia Richard-Principalli
Le récit historique destiné aux enfants à travers l’exemple du magazine Histoires vraies : réinventer le passé ?Christiane Connan-Pintado, Sylvie Lalagüe-Dulac et Gersende Plissonneau
Fictions historiques pour la jeunesse : passages obligés, chemins singuliers. L’exemple complexe des récits d’esclavageJosée Desforges
Leçon sur la construction d’un récit historique : l’usage du texte et de l’image dans la bande dessinée Les Loxley et la guerre de 1812Amélie Lemieux et Marie-France Guénette
Entre histoire et fiction : la Rébellion des Patriotes en roman et en bande dessinée pour la jeunesse québécoiseComme leurs aînés, les jeunes lecteurs apprécient les fictions historiques, les romans, les BD, les albums qui les plongent dans un univers révolu. Les collections en édition jeunesse se multiplient pour donner à lire le passé, comprendre le présent ou parfois simplement proposer des histoires dans lesquelles l’Histoire constitue un décor aux couleurs attrayantes.
Fictions historiques pour la jeunesse en France et au Québec s’attache à décrire ce phénomène éditorial, littéraire et culturel. En s’appuyant sur des travaux portant sur la France et sur le Québec, cet ouvrage montre que la littérature jeunesse n’échappe pas aux conséquences économiques et culturelles de la mondialisation et qu’il existe bien des formes de fictions historiques communes. Pour autant, le contexte sociopolitique de production rend plus ou moins aisée l’évocation de certains pans du passé. Or, l’histoire et la mémoire participent, de manière particulièrement sensible, des constituants des consciences nationales.
Ce livre s’inscrit au croisement de plusieurs domaines : littérature, histoire, histoire des arts, ou études culturelles. De l’Antiquité à octobre 1970, des trappeurs aux héroïnes du Grand Siècle, de la mémoire de l’esclavage à celle de la guerre d’Algérie, les questionnements variés permettent d’appréhender les fictions historiques pour la jeunesse dans leur diversité.
Brigitte Louichon (dir.)
Brigitte Louichon est professeure en langue et littérature françaises à l’ESPE Languedoc-Roussillon de l’Université de Montpellier et membre du LIRDEF. Elle est spécialiste de didactique de la littérature. Elle a codirigé Fictions historiques en classe de français, Repères n° 48, 2013.
Sylvain Brehm (dir.)
Sylvain Brehm est professeur au département d’Études littéraires de l’Université du Québec à Montréal. Ses recherches portent sur l’enseignement de la littérature et la lecture littéraire. Il a notamment publié « Les lieux communs de l’imaginaire : fondements et produits de la lecture » (Enjeux, 2014) et « Lecture et imaginaire multimodaux : donner du sens aux sens » (Revue de recherches en Littératie médiatique multimodale, 2015).
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