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Extrait du texte
Le Club des Cinq, un laboratoire du genre c’est-à-dire un point d’appui pour travailler sur la complexe question des identités féminine et masculine ? Ce titre pourrait apparaître quelque peu prétentieux, du moins à prétention scientifique avec le terme de laboratoire qui suggère une idée d’ (al) chimie : s’agit-il d’une formule ironique et d’une prise de distance ou de la réalité d’une lecture subjective à la fois individuelle et collective ? On pourrait se demander par quelle aberration scientifique ou par quel lointain et dissonant souvenir d’enfance, je prends comme modèle d’une réflexion sur le genre une bluette enfantine surtout remarquable, selon Marc Soriano, par des caractéristiques négatives :
Vocabulaire abusivement restreint, personnages stéréotypés, suspense artificiel et répétitif. Cette série cyniquement « commerciale » semble orienter l’enfant vers la lecture, mais en fait l’habitue à un plaisir immédiat qui risque de décourager chez lui le léger et temporaire effort ...
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FOURTANIER, Marie-José. Claudine qui voulait s’appeler Claude : Le Club des Cinq d’Enid Blyton, un laboratoire du genre ? In : Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2) : Europe 1850-2014 [en ligne]. Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2017 (généré le 25 juin 2022). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pub/33808>. ISBN : 9791030006650. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pub.33808.
Fourtanier, M. 2017. Claudine qui voulait s’appeler Claude : Le Club des Cinq d’Enid Blyton, un laboratoire du genre ? In Connan-Pintado, C., & Béhotéguy, G. (Eds.), Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2) : Europe 1850-2014. Presses Universitaires de Bordeaux. doi :10.4000/books.pub.33808
Fourtanier, Marie-José. “Claudine qui voulait s’appeler Claude : Le Club des Cinq d’Enid Blyton, un laboratoire du genre ?”. Connan-Pintado, Christiane, et Gilles Béhotéguy. Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2) : Europe 1850-2014. Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2017. (pp. 249-260) Web. <http://books.openedition.org/pub/33808>.
CONNAN-PINTADO, Christiane (dir.) ; BÉHOTÉGUY, Gilles (dir.). Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2) : Europe 1850-2014. Nouvelle édition [en ligne]. Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2017 (généré le 25 juin 2022). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pub/33608>. ISBN : 9791030006650. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pub.33608.
Connan-Pintado, C., & Béhotéguy, G. (Eds.) 2017. Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2) : Europe 1850-2014. Presses Universitaires de Bordeaux. doi :10.4000/books.pub.33608
Connan-Pintado, Christiane, et Gilles Béhotéguy, ed. Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2) : Europe 1850-2014. Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2017. Web. <http://books.openedition.org/pub/33608>.
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Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2)
Europe 1850-2014
Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.)
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Claudine qui voulait s’appeler Claude : Le Club des Cinq d’Enid Blyton, un laboratoire du genre ?