La féminité (dés)apprivoisée : La mise en scène des genres dans la série du Trotzkopf du xixe siècle aux années folles

Martina Stemberger

doi:10.4000/books.pub.33608

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Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2)

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Doriane Montmasson, Clio. Femmes, Genre, Histoire, mis en ligne le 11 octobre 2018. URL : https://journals.openedition.org/clio/14540 ; DOI : https://doi.org/10.4000/clio.14540

La féminité (dés)apprivoisée : La mise en scène des genres dans la série du Trotzkopf du xix^e siècle aux années folles

Martina Stemberger

p. 203-217

Extrait

Lire le Trotzkopf au xxi^e siècle : approches d’un classique

[…] il devrait y avoir un temps dans la vie adulte, consacré à revisiter les lectures les plus importantes de la jeunesse. Si les livres sont restés les mêmes (mais eux aussi, ils changent […]), nous, nous sommes certainement changés, et la rencontre est un événement tout à fait nouveau.

1Ainsi médite Italo Calvino sur ces classiques qui nous permettent de « comprendre qui nous sommes1 ». Dans ce sens, cet article, petit retour au pays littéraire de l’enfance-adolescence, explore la mise en scène des genres dans la série inaugurée par « le classique2 » de la littérature pour jeunes filles germanophones : Der Trotzkopf (Mauvaise Tête) par Emmy von Rhoden3, publié en 1885, paradigme de la Backfischliteratur, genre en pleine floraison dans la seconde moitié du xix^e siècle, ciblé sur un public féminin de 12 à 17 ans4.

2Le premier roman, Pensionsgeschichte5 prototypique, met en scène la domestication de l’héroïne – grandie

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1 Italo Calvino, « Perché leggere i classici » [1981], dans Perché leggere i classici, Milan, Mondadori, 1991, p. 13, 19. Sauf indication contraire, toutes les citations en langue étrangère ont été traduites par l’auteure [MS].

2 Dagmar Grenz, Gisela Wilkending, « Vorwort », dans id. (dir.), Geschichte der Mädchenlektüre. Mädchenliteratur und die gesellschaftliche Situation der Frauen vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Weinheim/Munich, Juventa, 1997, p. 9. À propos du statut problématique du « classique » de la littérature de jeunesse, cf. Hans-Heino Ewers, Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung in Grundbegriffe der Kinderund Jugendliteraturforschung, Paderborn, Fink, 2012, p. 120.

3 Pseudonyme d’Emmy Friedrich, née Kühne.

4 Gisela Wilkending (dir.), Mädchenliteratur der Kaiserzeit. Zwischen weiblicher Identifizierung und Grenzüberschreitung, Stuttgart/ Weimar, Metzler, 2003, p. 1.

5 « Histoire de pensionnat ». Ibid., p. 3 sq.

6 Constellation à la dimension œdipienne évidente. Voir Gisela Wilkending, « Man sollte den Trotzkopf noch einmal lesen. Anmerkungen zu einer anderen Lesart », dans Grenz/Wilkending, Geschichte der Mädchenlektüre, op. cit., p. 127.

7 Le roman, comme les volumes suivants, valorise le mariage d’amour ; or, déterminisme social déguisé en fatalité sentimentale : le mariage arrangé est remplacé par le mariage qui s’arrange de lui-même. L’amour, dans ces textes, est donc aussi « domination acceptée » au sens de Pierre Bourdieu (La Domination masculine, Paris, Seuil, 1998, p. 116).

8 Alexandra Fukari, « Der Trotzkopf » : Vom deutschen Bestseller zum französischen Non-Seller. Untersuchungen zur Akzeptabilität von « Der Trotzkopf » und seiner französischen Übersetzung als Sozialisationsliteratur, Université de Graz, 1997, p. 28.

9 Dagmar Grenz, « Der Trotzkopf – ein Bestseller damals und heute », dans Grenz, Wilkending, Geschichte der Mädchenlektüre, op. cit., p. 115 ; Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 1 ; Fukari, « Der Trotzkopf », op. cit., p. 53.

10 Emmy de Rhoden, Mauvaise Tête. Traduit librement de l’allemand avec l’autorisation de l’auteure par Mme B[onna-de Molin], Genève, Eggimann, 1898.

11 Voir Julia Kristeva, « Le Mot, le dialogue et le roman », dans Séméiôtiké. Recherches pour une sémanalyse, Paris, Seuil, 1969, p. 146.

12 Ralf Dahrendorf, Das Mädchenbuch und seine Leserin. Jugendlektüre als Instrument der Sozialisation, Weinheim/Bâle, Beltz, 1980, p. 123, cité d’après Fukari, « Der Trotzkopf », op. cit., p. 11.

13 Ariane Asselborn-Kolm, Bürgerliche Mädchen- und Frauentrivialliteratur im 19. Jahrhundert und ihre filmische Adaptation, Université de Salzbourg, 1995, p. 233.

14 Cité d’après Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 3.

15 Umberto Eco, Bekenntnisse eines jungen Schriftstellers, Munich, Hanser, 2011, p. 93 sqq.

16 Wilkending, « Man sollte den Trotzkopf noch einmal lesen », op. cit., p. 132 sqq.

17 Cité d’après Asselborn-Kolm, Bürgerliche Mädchen- und Frauentrivialliteratur, op. cit., p. 60.

18 Wilkending, « Man sollte den Trotzkopf noch einmal lesen », op. cit., p. 129, 134 sq.

19 Asselborn-Kolm, Bürgerliche Mädchen- und Frauentrivialliteratur, op. cit., p. 61.

20 Trotzkopf als Großmutter [trad. A. Herbst], « Mauvaise Tête comme grand-mère », 1904/1905.

21 Else Wildhagen, Trotzkopfs Nachkommen – ein neues Geschlecht. Eine Erzählung für junge Mädchen, Leipzig, Gustav Weise, s. d. [1930], p. 5 sq.

22 « Les descendant/e/s de Mauvaise Tête – une nouvelle lignée », 1930.

23 I.e. Maria Luise Mancke.

24 Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 6, 17, 86 sqq.

25 « Les Expériences de Mauvaise Tête pendant la Guerre mondiale ».

26 « Mauvaise Tête se marie ».

27 Sabine Schu, « Nesthäkchen, Trotzkopf und Co. – Die Thematisierung weiblicher Geschlechtsrollen im Mädchenkriegsroman des Ersten Weltkriegs », dans Sarah Guddat et Sabine Hastedt (dir.), Geschlechterbilder im Wandel ? Das Werk deutschsprachiger Schriftstellerinnen 1894-1945, Francfort-sur-le-Main [etc.], Lang, 2011, p. 318.

28 Ibid., p. 307, 317.

29 Ewers, Literatur für Kinder und Jugendliche, op. cit., p. 215 sqq.

30 Gertrud Lehnert, « Phantasie und Geschlechterdifferenz. Plädoyer für eine feministisch-komparatistische Mädchenliteraturforschung », dans Hans-Heino Ewers, Gertrud Lehnert et Emer O’Sullivan (dir.), Kinderliteratur im interkulturellen Prozeß. Studien zur allgemeinen und vergleichenden Kinderliteraturwissenschaft, Stuttgart/Weimar, Metzler, 1994, p. 37.

31 Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 82 sqq. (chap. 2, Petra Volkmann-Valkysers, « Die Autorin atypischer Mädchenliteratur – Versuch einer Profilierung »).

32 Cité ibid., p. 1, 87.

33 Wildhagen, Trotzkopfs Nachkommen, op. cit., p. 5.

34 Marc Soriano, Guide de littérature pour la jeunesse. Courants, problèmes, choix d’auteurs, Paris, Flammarion, 1975, p. 15.

35 Voir le paratexte éditorial de Trotzkopfs Nachkommen (op. cit.) ou celui d’une des éditions complètes modernes : Emmy von Rhoden, Else Wildhagen et Suse La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf. Gesamtausgabe in einem Band, Vienne, Tosa, s. d. [1963].

36 Ewers, Literatur für Kinder und Jugendliche, op. cit., p. 70 sqq., par référence au concept d’Aleida Assmann.

37 Lehnert, « Phantasie und Geschlechterdifferenz », op. cit., p. 29 sq. ; Danielle Thaler et Alain Jean-Bart, Les Enjeux du roman pour adolescents. Roman historique, roman-miroir, roman d’aventures, Paris, L’Harmattan, 2002, p. 36 sq.

38 Cité d’après Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 2.

39 Grenz, « Der Trotzkopf – ein Bestseller damals und heute », op. cit., p. 120.

40 Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 26, 263.

41 Ibid., p. 369.

42 Schu, « Nesthäkchen, Trotzkopf und Co. », op. cit., p. 295 sq.

43 Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 424 sqq.

44 Grenz, « Der Trotzkopf – ein Bestseller damals und heute », op. cit., p. 116 ; Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 3 sqq.

45 Ewers, Literatur für Kinder und Jugendliche, op. cit., p. 52 sqq.

46 Lehnert, « Phantasie und Geschlechterdifferenz », op. cit., p. 34.

47 Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 9.

48 Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 271.

49 Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 210.

50 Wilkending, « Man sollte den Trotzkopf noch einmal lesen », op. cit., p. 135.

51 Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 362.

52 Sandra Ladwig, « Die Diskussion um die Kinder- und Jugendliteratur in der Weimarer Republik », dans Norbert Hopster (dir.), Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik, Francfort-sur-le-Main [etc.], Lang, 2012, t. II, p. 537.

53 Barbara Asper, « Das alte und das neue Mädchenbuch », dans Hopster, Die Kinderund Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik, op. cit., t. I, p. 94, 110.

54 Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 3 ; Asselborn-Kolm, Bürgerliche Mädchen- und Frauentrivialliteratur, op. cit., p. 61.

55 Que nous traduirons par « conte pour les filles ».

56 Wildhagen, Trotzkopfs Nachkommen, op. cit., p. 5.

57 Que l’on peut traduire par « objectivité », ibid., p. 33, 92, 79.

58 Ibid., p. 205 et p. 141, 163.

59 Ibid., p. 12 sq. et p. 176.

60 Ibid., p. 144, 150.

61 Ibid., p. 208.

62 Ibid., p. 140, 165 sq.

63 Thaler, Jean-Bart, Les Enjeux du roman pour adolescents, op. cit., p. 295.

64 Hans-Heino Ewers, « Das doppelsinnige Kinderbuch. Erwachsene als Mitleser und als Leser von Kinderliteratur », dans Dagmar Grenz (dir.), Kinderliteratur – Literatur auch für Erwachsene ? Zum Verhältnis von Kinderliteratur und Erwachsenenliteratur, Munich, Fink, 1990, p. 16 sq.

65 Professant une espèce de proto-féminisme de la différence, Wildhagen souligne pourtant qu’égalité n’est pas identité.

66 Cf. le titre, désormais classique, de Joan Riviere : « Womanliness as a Masquerade » (1929).

67 Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 92 sq.

68 Wildhagen, Trotzkopfs Nachkommen, op. cit., p. 24.

69 L’imagerie « hollandaise » de ce roman peut être interprétée comme un clin d’œil intertextuel/interculturel au volume concurrentiel de La Chapelle-Roobol.

70 Wildhagen, Trotzkopfs Nachkommen, op. cit., p. 59 sqq.

71 Thorstein Veblen, The Theory of the Leisure Class, New York [etc.], Penguin, 1994 [1899].

72 Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 262 sq.

73 Marie-Françoise Lévy, De mères en filles. L’éducation des Françaises 1850-1880, Paris, Calmann-Lévy, 1984, p. 35, cité d’après Fukari, « Der Trotzkopf », op. cit., p. 88.

74 Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 371.

75 Isabelle Bricard, Saintes ou pouliches. L’éducation des jeunes filles au xix^e siècle, Paris, Albin Michel, 1985, p. 109, cité d’après Fukari, « Der Trotzkopf », op. cit., p. 85.

76 Asper, « Das alte und das neue Mädchenbuch », op. cit., p. 100 sq.

77 Schu, « Nesthäkchen, Trotzkopf und Co. », op. cit., p. 306 sq.

78 Wildhagen, Trotzkopfs Nachkommen, op. cit., p. 157.

79 Wilkending, Mädchenliteratur der Kaiserzeit, op. cit., p. 86.

80 Que l’on traduira par « Une femme écrivain ? Brr ! », Rhoden, Wildhagen et La Chapelle-Roobol, Der Trotzkopf, op. cit., p. 349.

81 Steven G. Kellman, The Self-Begetting Novel, Londres/New York, Macmillan, 1980.

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Stemberger, M. (2017). La féminité (dés)apprivoisée : La mise en scène des genres dans la série du Trotzkopf du xixe siècle aux années folles. In C. Connan-Pintado & G. Béhotéguy (éds.), Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2) (1‑). Presses Universitaires de Bordeaux. https://doi.org/10.4000/books.pub.33778

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