Livres de poème(s) et poème(s) en livres pour la jeunesse aujourd’hui
Livre illustré, livre d’artiste, livre de dialogue, livre de peintre, autant de dénominations pour désigner les œuvres dans lesquelles l’image est associée à la poésie. Ces images accompagnent également très souvent les publications pour la jeunesse relevant du genre poétique. Comment la relation entre poésie et art (peinture, dessin, pastel, photographie…) se construit-elle dans ces livres destinés à de jeunes lecteurs ? Le présent ouvrage analyse une production littéraire méconnue par la rec...
Note de l’éditeur
Ouvrage publié avec le soutien de la Faculté d’éducation de Montpellier et de l’Université de Montpellier.
Éditeur : Presses Universitaires de Bordeaux
Lieu d’édition : Pessac
Publication sur OpenEdition Books : 15 mars 2021
ISBN numérique : 979-10-300-0664-3
DOI : 10.4000/books.pub.33513
Collection : Études sur le Livre de Jeunesse
Année d’édition : 2018
ISBN (Édition imprimée) : 979-10-300-0252-2
Nombre de pages : 313
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Livre illustré, livre d’artiste, livre de dialogue, livre de peintre, autant de dénominations pour désigner les œuvres dans lesquelles l’image est associée à la poésie. Ces images accompagnent également très souvent les publications pour la jeunesse relevant du genre poétique. Comment la relation entre poésie et art (peinture, dessin, pastel, photographie…) se construit-elle dans ces livres destinés à de jeunes lecteurs ? Le présent ouvrage analyse une production littéraire méconnue par la recherche, les livres de poème(s) illustrés, publiés en France depuis 1995, et s’inscrit donc dans le cadre des études scientifiques portant sur la littérature de jeunesse. À partir d’un vaste corpus d’œuvres préconisées à l’École, mais pas exclusivement, il propose de définir une typologie prenant en compte l’apport de l’image à la poésie pour l’enfance et la jeunesse. Ce livre s’intéresse donc à la création poétique contemporaine (recueil et album-poème), ainsi qu’aux adaptations (anthologie et poème-album), en croisant les domaines de la littérature, de la sémiologie de l’image et de l’histoire de l’art.
Christine Boutevin est maître de conférences en langue et littérature françaises à la Faculté d’Éducation de Montpellier et membre du LIRDEF. Elle est spécialiste de didactique de la littérature et à codirigé récemment Être et devenir lecteur(s) de poèmes aujourd’hui, Presses Universitaires de Namur, 2016, coll. « Diptyque ».
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