Postface

Les études québécoises en France, vers un prochain épisode ?

Antony Soron

p. 243-244


Texte intégral

1La littérature québécoise durablement installée dans la polyphonie des voix francophones a semble-t-il de beaux jours devant elle. Anne Hébert, Gaston Miron et Michel Tremblay, entre autres figures de proue de la bibliothèque québécoise permettent de référencer un espace littéraire riche et cohérent qu’a fort logiquement investi la recherche universitaire. De ce point de vue, les études françaises consacrées à la littérature québécoise ont connu des heures glorieuses tout particulièrement sous l’impulsion de Marie-Lyne Piccione.

2Aussi, au moment où elle s’apprête à quitter le paysage universitaire bordelais, un certain nombre de questions se posent. En effet, à partir de septembre 2010, il n’y aura plus en France de poste d’enseignant-chercheur fléché « littérature québécoise ». Que reste-t-il dès lors à tous les doctorants et docteurs en littérature québécoise orphelins de leur mentor ? Tout d’abord un « esprit », que nous nommerons plus exactement « esprit de greffe », esprit qui a caractérisé la démarche de Marie-Lyne Piccione à partir du pôle bordelais. Pour être davantage reconnus au Québec les travaux des chercheurs français doivent en premier lieu continuer d’être mutualisés. L’amitié de deux fils spirituels de Marie-Lyne Piccione, Antony Soron et Marc Arino, tous deux enseignants-chercheurs, constitue une solide fondation pour la maison « commune » des études québécoises à reconstruire.

3Par ailleurs, il semble nécessaire de « reterritorialiser » le Québec littéraire. Le succès des auteurs dits « migrants » vivant et publiés au Québec a tendance à effacer leur zone géographique de rattachement au profit du lieu de l’identité originelle. Cela demeure d’ailleurs parfaitement compréhensible. Cependant, à partir du moment où le pays de l’hiver est écarté de toute approche critique des œuvres, la spécificité de l’imaginaire littéraire québécois s’en trouve gommée.

4À ce titre, il serait justifié d’adopter une logique comparatiste pour réinvestir cette marque de fabrique spécifiquement québécoise. Parmi les orientations à développer, la première semble ainsi de travailler sur l’espace littéraire canadien afin de mettre en perspective la « littérarité résistante » de la littérature québécoise. Selon une démarche similaire, s’impose la nécessité de moins fonctionner en vase clos. Les études québécoises ne prendront-elles pas d’autant plus de sens qu’elles seront remises en perspective par rapport aux études francophones en général ? Enfin, il pourra être judicieux de réorienter les études québécoises sur la question de l’influence de la littérature française. Ayant atteint l’âge de la majorité, la littérature québécoise n’a sans doute plus définitivement à craindre une confrontation asymétrique.


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