Les formes d'innovation de la subversion numérique
Lise Vieira (dir.)
2023
La subversion n’est pas que rébellion ou contestation. Elle peut aussi être force d’innovation, particulièrement à l’heure ou nos sociétés connaissent simultanément de profondes crises et une explosion du numérique. Nous proposons dans ce livre d’examiner en quoi ce concept peut ouvrir de nouvelles voies : Quels effets peut-elle avoir sur les pratiques des individus, des organisations ? Comment peut-elle devenir une force de proposition, d’évolution pour les différents types d’acteurs ? Quelles ...
Lire plusGénétique textuelle
Approches croisées et études de cas
Florence Pellegrini et Daniela Tononi (dir.)
2023
Génétique textuelle : approches croisées et études de cas confronte, sur des œuvres diverses, les acquis de la critique génétique telle qu’elle s’est développée, en particulier en France, depuis sa fondation d’obédience structuraliste, et à distance des analyses issues de la tradition philologique italienne, dans le fil de la « critique des variantes ». Les contributions offrent, à côté de corpus bien étudiés, tels ceux de Flaubert et Proust, des investigations sur des auteurs rarement analysés ...
Lire plusCroyance, langage et expérience
Rodney Needham Pierre Clanché (trad.)
2022
L’anthropologue Rodney Needham (1923-2006) livre une réflexion sur la croyance, afin de répondre au double questionnement : « La croyance est-elle une expérience ? » et « la capacité de croire constitue-t-elle une ressemblance naturelle entre les hommes » ? En s’appuyant sur Wittgenstein, il procède à une dissection du concept, à travers l’histoire lexicale du terme anglais belief, intraduisible dans d’autres langues, et l’examen d’écrits philosophiques qui, de Hume à Kant, n’ont pu conduire à u...
Lire plusL'État de Ségou et ses chefferies aux XVIII et XIX siècles
Côté cour, côté jardin
Moussa Sow
2021
Ce livre est une contribution majeure à l’histoire et à l’anthropologie politique de l’Afrique de l’Ouest précoloniale, et plus particulièrement au royaume de Ségou pendant les xviiie et xixe siècles. Moussa Sow propose un éclairage nouveau sur le rapport entre le « Centre » du royaume et sa périphérie, notamment sur les chefferies qui ont joué un rôle politique et militaire majeur dans le renforcement de l’État de Ségou. Cette étude repose sur une enquête de terrain de grande ampleur menée dans...
Lire plusReprésentations des professionnels de l’éducation d’élèves et d’étudiants, en Allemagne, France et A...
Dominique Lahanier-Reuter et Frédérique Montandon (dir.)
2025
Quels sont les regards que portent les équipes éducatives (enseignants, personnels d’encadrement, familles…) sur l’enfant lorsqu’il est aussi un élève ? Quels effets ont ces regards ? Comment les comprendre et les analyser ? Une quinzaine de chercheurs d’horizons divers explorent cette question centrale en éducation. De la micro analyse de moments de classe à l’étude d’enquêtes auprès de panels enseignants, de « collèges de REP+ » en France à des écoles dispersées dans une région du Sénégal, de ...
Lire plusLes notes de cours des enseignants : des objets écrits à identifier
Muriel Jorge et Pierre-Yves Testenoire (dir.)
2025
Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ? Quel rôle joue l’écrit dans ce travail de conception et de préparation ? Les professeurs ont-ils toujours écrit pour enseigne ? Les professeurs des écoles, de collège et d’université écrivent-ils leur cours de la même manière ? C’est à ce type de questions que cherche à répondre cet ouvrage. Les notes de cours des enseignants examine l’activité de préparation des cours en observant les écrits que les enseignants produisent dans ce cadre : leurs...
Lire plusComparaisons et connexions en didactique de la littérature
Brigitte Louichon (dir.)
2025
La didactique de la littérature est un espace scientifique dans le cadre duquel se développent des recherches à visée comparative ou utilisant des méthodologies comparatives. L’ouvrage propose de revenir sur un certain nombre de recherches récentes de ce point de vue, en explicitant les enjeux, les visées et les démarches suivies ; il interroge les visées heuristiques mais aussi formatives de la comparaison, et se clôt sur une partie consacrée aux connexions avec d’autres champs scientifiques (l...
Lire plusAnalyser le langage
Outils théoriques et méthodes logiques
Stéphanie Roussel, Guillaume Escalié et Pascal Legrain (dir.)
2025
À travers dix contributions interdisciplinaires, cet ouvrage examine la manière dont les données langagières (lexicales, discursives, interactionnelles, gestuelles) donnent accès à des objets de recherche tels que la consommation, les processus cognitifs, les interactions pédagogiques ou les émotions. En mobilisant des approches qualitatives et quantitatives, il montre comment les mots, bien au-delà de leur fonction communicative, deviennent moteurs de la pensée scientifique. Il constitue une re...
Lire plusLa circulation des modèles théoriques en didactique du français dans les pratiques enseignantes
Malika Kaheraoui, Laetitia Perret et Stéphanie Volteau (dir.)
2024
Ce livre interroge la réalité des pratiques d’enseignants afin de comprendre comment ces dernières peuvent être porteuses d’objets et de savoir-faire enseignés. Plusieurs exemples (jogging d’écriture, la phrase du jour, le quart d’heure de lecture, la dictée à l’adulte, la lecture-découverte…) sont traités. Ils sont mis en œuvre dans des dispositifs variés, concernent différents domaines de la didactique du français langue maternelle et à différents niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. ...
Lire plusL’exercice comparatiste en didactique
Outils et concepts pour l’étude des systèmes didactiques
Florence Ligozat et Francia Leutenegger (dir.)
2022
En dépit de la variété de leurs processus de formation historique, des outils théoriques qu’elles se sont forgées et de leurs insertions institutionnelles respectives, les didactiques des disciplines se sont construites autour d’un caractère commun : celui de considérer que la nature des savoirs enseignés contraint de façon spécifique les pratiques d’enseignement et apprentissage en classe. Si cette prémisse a pu, dans un premier temps, justifier le principe d’un développement des didactiques en...
Lire plusLes formes d'innovation de la subversion numérique
Lise Vieira (dir.)
2023
La subversion n’est pas que rébellion ou contestation. Elle peut aussi être force d’innovation, particulièrement à l’heure ou nos sociétés connaissent...
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Approches croisées et études de cas
Florence Pellegrini et Daniela Tononi (dir.)
2023
Génétique textuelle : approches croisées et études de cas confronte, sur des œuvres diverses, les acquis de la critique génétique telle qu’elle s’est ...
Lire plusCroyance, langage et expérience
Rodney Needham Pierre Clanché (trad.)
2022
L’anthropologue Rodney Needham (1923-2006) livre une réflexion sur la croyance, afin de répondre au double questionnement : « La croyance est-elle une...
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Côté cour, côté jardin
Moussa Sow
2021
Ce livre est une contribution majeure à l’histoire et à l’anthropologie politique de l’Afrique de l’Ouest précoloniale, et plus particulièrement au ro...
Lire plusReprésentations des professionnels de l’éducation d’élèves et d’étudiants, en Allemagne, France et Afrique subsaharienne
Dominique Lahanier-Reuter et Frédérique Montandon (dir.)
2025
Quels sont les regards que portent les équipes éducatives (enseignants, personnels d’encadrement, familles…) sur l’enfant lorsqu’il est aussi un élève...
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Muriel Jorge et Pierre-Yves Testenoire (dir.)
2025
Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ? Quel rôle joue l’écrit dans ce travail de conception et de préparation ? Les professeurs ont-ils t...
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Brigitte Louichon (dir.)
2025
La didactique de la littérature est un espace scientifique dans le cadre duquel se développent des recherches à visée comparative ou utilisant des mét...
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Outils théoriques et méthodes logiques
Stéphanie Roussel, Guillaume Escalié et Pascal Legrain (dir.)
2025
À travers dix contributions interdisciplinaires, cet ouvrage examine la manière dont les données langagières (lexicales, discursives, interactionnelle...
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2024
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Outils et concepts pour l’étude des systèmes didactiques
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2022
En dépit de la variété de leurs processus de formation historique, des outils théoriques qu’elles se sont forgées et de leurs insertions institutionne...
Lire plusDes musulmans dans une église chrétienne
L’Église Universelle du Royaume de Dieu au Sénégal
Fabienne Samson
2020
Entre Tananarive et Bordeaux. Les migrations malgaches en France
Approche anthropologique des ethnicités malgaches dans le monde contemporain (1990-1995)
Chantal Crenn
2013
Réalités fantastiques
Recherches sur la Santa Compaña de Galice
Carmelo Lisón Tolosana Marie-José Castaing (trad.)
2007
Des musulmans dans une église chrétienne
L’Église Universelle du Royaume de Dieu au Sénégal
Fabienne Samson
2020
Entre Tananarive et Bordeaux. Les migrations malgaches en France
Approche anthropologique des ethnicités malgaches dans le monde contemporain (1990-1995)
Chantal Crenn
2013
Réalités fantastiques
Recherches sur la Santa Compaña de Galice
Carmelo Lisón Tolosana Marie-José Castaing (trad.)
2007
Métamorphoses en culture d’enfance et d’adolescence
Questions de genres
Anne-Marie Mercier-Faivre et Dominique Perrin (dir.)
2020
Littérature de jeunesse au présent (2)
Genres graphiques en question(s)
Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.)
2020
Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2)
Europe 1850-2014
Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.)
2017
Fictions historiques pour la jeunesse en France et au Québec
Brigitte Louichon et Sylvain Brehm (dir.)
2016
Littérature de jeunesse au présent
Genres littéraires en question(s)
Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.)
2015
Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse
France 1945-2012
Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.)
2014
Métamorphoses en culture d’enfance et d’adolescence
Questions de genres
Anne-Marie Mercier-Faivre et Dominique Perrin (dir.)
2020
Littérature de jeunesse au présent (2)
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Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.)
2020
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2017
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2016
Littérature de jeunesse au présent
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2015
Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse
France 1945-2012
Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.)
2014
Écrire l’esclavage dans la littérature pour la jeunesse (2)
Christiane Connan-Pintado, Gersende Plissonneau et Sylvie Lalagüe-Dulac (dir.)
2024
Débordements
Littérature, Arts, Politique
Jean-Paul Engélibert, Apostolos Lampropoulos et Isabelle Poulin (dir.)
2021
Écrire l’esclavage dans la littérature pour la jeunesse
Christiane Connan-Pintado, Sylvie Lalagüe-Dulac et Gersende Plissonneau (dir.)
2020
L’épanchement du conte dans la littérature
Christiane Connan-Pintado, Pascale Auraix-Jonchière et Gilles Béhotéguy (dir.)
2018
Écrire l’esclavage dans la littérature pour la jeunesse (2)
Christiane Connan-Pintado, Gersende Plissonneau et Sylvie Lalagüe-Dulac (dir.)
2024
Débordements
Littérature, Arts, Politique
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2021
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2020
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2018