Usages et mésusages de l’informatique dans l’enseignement et la recherche en sciences sociales

Pierre Ansart

doi:10.4000/books.psorbonne.76907

Informations sur la couverture

Liens vers le livre

Informations sur la couverture

Formats de lecture

Usages et mésusages de l’informatique dans l’enseignement et la recherche en sciences sociales

Sous la direction de Pierre Ansart

Depuis plusieurs années, l’informatique a fait une entrée massive dans l’Université, suscitant beaucoup d’espoirs, quelques illusions et déceptions, mais aussi des utilisations fécondes aux conséquences encore mal mesurées. Le temps n’est plus aujourd’hui aux promesses, mais aux bilans réfléchis, et pour les différentes disciplines qui en font usage (ou mésusage).

Le Groupe de recherche, fondé en 1977 par des chercheurs et enseignants français et québécois, a organisé un Colloque pour ce qui...

Lire plus

Éditeur : Éditions de la Sorbonne

Lieu d’édition : Paris

Publication sur OpenEdition Books : 26 avril 2021

ISBN numérique : 979-10-351-0441-2

DOI : 10.4000/books.psorbonne.76907

Collection : Homme et société | 14

Année d’édition : 1998

ISBN (Édition imprimée) : 978-2-85944-156-2

Nombre de pages : 188

Présentation

Première partie. Les imaginaires et les problématiques

Pierre Ansart

L’imaginaire de l’informatique

Janet Gail Donald

Le nouveau paradigme de la recherche en sciences sociales

André Lefebvre

Sur l’ordinateur à l’école

Deuxième partie. L’informatique a l’université

Benoît Gendreau

Evolution de la place de l’informatique dans les programmes d’études de l’université du Québec a Montréal de 1982 à 1987

Marie-Claude Vettraino-Soulard

Informatisation de l’écrit : l’exemple d’un fichier

Henri Moniot

Enseignement de l’histoire et ordinateur restons rustiques, soyons modernes

France Aubert

L’utilisation de l’informatique dans l’enseignement de la méthodologie

Jean-Marc Dutrenit

Puissance conceptuelle et puissance informatique

Suzanne Boucher et Céline Du Sablon

L’utilisation des progiciels de statistiques dans la recherche en sciences humaines

Colette Dufresne-Tasse

Métalogue sur l’informatisation de l’enseignement destiné aux adultes

Troisième partie. L’informatique aux frontières de l’université

Josée De Felice

Quelles utilisations de l’informatique pour l’enseignement des sciences humaines dans le second degré en France ?

Michel Allard

L’informatique comme mode de communication

Geneviève Racette

La diffusion de la recherche en sciences sociales à l’ère des publications électroniques

Bernard Lefebvre

L’informatique, une aide pour les déficients auditifs

Robert Pagès

Conclusion

Le long courant porteur du signalétique à l’informatique et la rétroaction sur la sociopsychologie

Pierre Ansart

Postface. Dix commandements pour réussir une coopération franco-québécoise

Allocution de clôture – mai 1987 –

Depuis plusieurs années, l’informatique a fait une entrée massive dans l’Université, suscitant beaucoup d’espoirs, quelques illusions et déceptions, mais aussi des utilisations fécondes aux conséquences encore mal mesurées. Le temps n’est plus aujourd’hui aux promesses, mais aux bilans réfléchis, et pour les différentes disciplines qui en font usage (ou mésusage).

Le Groupe de recherche, fondé en 1977 par des chercheurs et enseignants français et québécois, a organisé un Colloque pour ce qui concerne l’enseignement et la recherche en sciences sociales et humaines, du 4 au 7 mai 1987. Chercheurs français et québécois ont confronté leurs pratiques et leurs expériences, montré les différentes utilisations de l’informatique à l’Université, réfléchi sur les illusions éventuelles et les mises en garde nécessaires, souligné les retombées de ces usages pour les enseignements et les recherches, pour le traitement des données comme pour les publications, dans l’Université et à ses portes.

Une parfaite unanimité ne s’est pas faite sur les conséquences actuelles ou à prévoir, sur les limites et les dangers de certaines utilisations. On trouvera ici la reproduction de ces débats qui permettent d’apercevoir les nouveaux enjeux introduits par la diffusion de l’informatique et l’ampleur des problèmes qu’elle soulève.

Pierre Ansart (dir.)

Cette publication numérique est issue d’un traitement automatique par reconnaissance optique de caractères.

Voir plus de livres

Être Parisien

Claude Gauvard et Jean-Louis Robert (dir.)

2004

Les historiens croient-ils aux mythes ?

Kalifa Dominique (dir.)

2016

Enfermements. Volume II

Règles et dérèglements en milieu clos (iv^e-xix^e siècle)

Heullant-Donat Isabelle, Claustre Julie, Bretschneider Falk et al. (dir.)

2015

Une histoire environnementale de la nation

Regards croisés sur les parcs nationaux du Canada, d’Éthiopie et de France

Blanc Guillaume

2015

Temps de travail et travail du temps

Monchatre Sylvie et Woehl Bernard (dir.)

2014

Enfermements. Volume III

Le genre enfermé. Hommes et femmes en milieux clos (xiii^e-xx^e siècle)

Isabelle Heullant-Donat, Julie Claustre, Élisabeth Lusset et al. (dir.)

2017

Se faire contemporain

Les danseurs africains à l’épreuve de la mondialisation culturelle

Altaïr Despres

2016

La vengeance en Europe

xii^e au xviii^e siècle

Claude Gauvard et Andrea Zorzi (dir.)

2015

Couples en justice iv^e-xix^e

Allessandro Stella Claude Gauvard (dir.)

2013

La décapitation de Saint Jean en marge des Évangiles

Essai d’anthropologie historique et sociale

Claudine Gauthier

2012

Enfermements. Volume I

Le cloître et la prison (vi^e-xviii^e siècle)

Julie Claustre, Isabelle Heullant-Donat et Élisabeth Lusset (dir.)

2011