Chapitre 3. Apprendre et transmettre le geste de soin : la didactique du geste

p. 111-126


Extrait

L’apprentissage direct au contact d’un médecin : une mâle transmission

1Le mode d’apprentissage des gestes le plus fréquent était la formation de ­l’apprenti-médecin auprès de son père, lui-même iètros. Les attestations de telles pratiques ne manquent pas concernant le genos des Asclépiades dont Hippocrate, d’après la tradition relayée par de nombreux documents, était issu. Ce groupe se disait descendant d’Asklépios et de ses fils1. Asklépios avait transmis son savoir médical à ses fils2. De même, la tradition familiale consistait à former ses fils à un savoir médical ancien, puisque chaque génération apportait sa pierre à l’édifice de la connaissance et de la technè. Ainsi, Hippocrate aurait été le disciple de son père Héracleidas et de son grand-père déjà nommé Hippocrate. Eux-mêmes descendaient d’ancêtres médecins prestigieux, comme Nébros et Hippoloque. À son tour, Hippocrate aurait ensuite formé ses fils Thessalos et Dracon3. L’ascendance asclépiade devait être établie du côté

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