Par l’écriture

Sciences du langage

Éditeur : Presses Sorbonne Nouvelle

Lieu d’édition : Paris

Publication sur OpenEdition Books : 12 avril 2017

Collection : Sciences du langage

Année d’édition : 1993

Nombre de pages : 165


Présentation

Réapprendre à lire et à produire des écrits est-il possible ? à quelles conditions ?

De nombreux adolescents et adultes ont besoin d'apprendre à lire-écrire ou de réactiver ces activités mal apprises ou oubliées. Ce nouveau public d'apprenants oblige chercheurs et formateurs à innover. Encore faut-il, pour être efficaces à long terme, que les pratiques proposées dans les stages et institutions : ateliers d'écriture, dictée au formateur, histoire de vie... se fondent sur des bases théoriques éprouvées. Alors le formateur ou l'enseignant devient médiateur et permet à l'apprenant tardif de s'approprier à partir de son expérience et de son fonctionnement langagier des moyens d'expression efficaces, moteur de promotion sociale et de personnalisation.


Sommaire

J.M.O. Delefosse

Présentation

Laurent Danon-Boileau

Mécanique du langage

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