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    Plan

    Plan détaillé Texte intégral Introducción: cuestiones tipológico-teóricas El estatus morfólogico-tipológico del modo español Las propuestas de Hernández Alonso y de Luquet como representantes de dos modelos descriptivos La (no-)marcación de persona vs. referencias temporales desde el punto de vista tipológico El grado de exactitud de localización temporal de las formas verbales El «estatus sistemático» vs. el «funcionamiento»: coacción de niveles y enfoque modular Observaciones finales Bibliographie Notes de bas de page Auteur

    Morphologie et syntaxe de l'espagnol

    Ce livre est recensé par

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    Table des matières

    Sobre la autonomía categorial del modo verbal desde una perspectiva tipológica

    Wiaczesław Nowikow

    p. 77-87

    Résumé

    L’article a pour but l’analyse typologique et fonctionnelle des modes espagnols du point de vue contrastif. On examine les différences systémiques entre l’espagnol et le polonais / le russe (p. ex. le rôle prédominant du temps dans le premier et l’expression morphologique des modes hypothétique et conjonctif dans les deux autres) et on commente le problème de l’autonomie catégorielle du mode. On propose l’application d’une méthode modulaire basée sur la coaction de différents niveaux à la description du fonctionnement des modes en espagnol moderne.

    Texte intégral Introducción: cuestiones tipológico-teóricas El estatus morfólogico-tipológico del modo español Las propuestas de Hernández Alonso y de Luquet como representantes de dos modelos descriptivos La (no-)marcación de persona vs. referencias temporales desde el punto de vista tipológico El grado de exactitud de localización temporal de las formas verbales El «estatus sistemático» vs. el «funcionamiento»: coacción de niveles y enfoque modular Observaciones finales Bibliographie Notes de bas de page Auteur

    Texte intégral

    Introducción: cuestiones tipológico-teóricas

    1Al comparar las características morfosintácticas del sistema modotemporal del castellano con las de las lenguas eslavas del Norte, cabe llamar la atención a dos diferencias básicas:

    2a) los modos españoles, igual que los de otros romances, no poseen exponentes específicos semejantes al morfo by, propio de los modos hipotético del polaco y conjuntivo del ruso;

    3b) a diferencia de las dos lenguas eslavas mencionadas, la organización del sistema verbal castellano gira en torno al tiempo.

    4Como es sabido, los tiempos españoles

    • se ven orientados hacia dos referencias temporales: el llamado origen y un punto anterior a este (véase, a este respecto, Rojo, 1974 y Rojo, Veiga, 1999);

    • no siempre tienen morfos específicos, pero

    • tienen sus propios paradigmas compuestos por 6 formas personales y

    • poseen valores gramaticales primarios (sistemáticos).

    5En cambio, los modos verbales no disponen de paradigmas de carácter exclusivo, lo que significa que la fórmula

    6un modo ↔ un paradigma

    7no existe. Los modos forman conjuntos de paradigmas, es decir, el modo X incluye tiempos A, B, C y el modo Y incluye tiempos D, E, F, etc. Se puede admitir que dichos conjuntos funcionan como sui generis representaciones formales de los modos verbales.

    8Además, cabe recordar que ciertos matices modales surgen a consecuencia de cambios temporales relacionados con la llamada dislocación (desplazamiento, migración, uso metafórico) temporal (véase Rojo, 1974; Rojo, Veiga, 1999), lo que confirma, en nuestra opinión, la posición sistemática más fuerte del tiempo. Sin embargo, llama la atención el hecho de que en la descripción del verbo habitualmente se distinguen primero los modos y solo después, y además dentro de estos últimos, los tiempos.

    El estatus morfólogico-tipológico del modo español

    9Ahora bien, dada la insuficiencia formal del modo (ausencia de marcas morfológicas de los modos indicativo y subjuntivo) en las lenguas románicas en general y en español en particular, podríamos incluso preguntar ¿será lícito y justificado distinguir el modo como categoría autónoma y constituyente del sistema verbal? La pregunta no carece de fundamentación. Pues, se discute, p. ej., la cantidad de modos en castellano o la inclusión de una u otra forma en el modo A o en el modo B. Se reagrupan las formas, se cambian los nombres, etc. No obstante, no se suele cuestionar el estatus del modo como una de dos o tres categorías taxonómicas del verbo (al lado del tiempo o tiempo y aspecto)1. Creemos que hay razones de dos tipos para no cuestionar la autonomía categorial del modo: unas se refieren a la forma y otras al contenido.

    10Como hemos mencionado, en español los modos no tienen exponentes formales, es decir, morfos propios. Sin embargo, no se debe olvidar que tipológicamente el español pertenece a lenguas flexivas que, a diferencia de lenguas aglutinantes, a menudo carecen de morfos específicos. Además, en los idiomas del primer tipo los morfos con frecuencia son sincréticos (p. ej., en la palabra latina boni el morfo -i es marca de plural, de nominativo y de masculino).

    11Por otro lado, dentro de las lenguas flexivas hay idiomas cuyas estructuras son más sintéticas o más analíticas. Al tomar en consideración esta última distinción, podríamos admitir que el español ocupa una posición intermedia entre, p. ej., lenguas eslavas del Norte (polaco, checo, ucraniano, ruso), que son predominantemente sintéticas, e inglés cuya estructura es mucho más analítica.

    12Así, como hemos apuntado, en polaco y en ruso los modos hipótetico y conjuntivo, comparables sólo parcialmente con el subjuntivo castellano, tienen marcas propias, es decir, el morfo -by. En cambio, el inglés no posee modo que sea comparable morfológica y funcionalmente con el subjuntivo español y opera prácticamente con las formas del modo indicativo (incluidas en éstas las formas del llamado futuro en el pasado o condicional: I would buy this book).

    13Cabe señalar que la distinción entre lenguas sintéticas y analíticas no coincide con la división en ramas eslava, germánica, románica, etc. Así, el búlgaro, lengua eslava del Sur, es mucho más analítico que el polaco o el ruso. En cambio, el alemán, lengua germánica, es mucho más sintético que el inglés (cfr. los casos o el modo conjuntivo alemanes).

    14En resumen, creemos que desde una perspectiva tipológica se entiende mejor el estatus morfológico de los modos en castellano, es decir, el hecho de que estos últimos no tengan morfos propios. En el caso del español se trata de una lengua flexiva con fuertes tendencias hacia el analitismo estructural.

    Las propuestas de Hernández Alonso y de Luquet como representantes de dos modelos descriptivos

    15Ahora bien, dados los problemas con la expresión morfológica, en la descripción de los modos se proponen diversas soluciones.2 Por ejemplo, de acuerdo con la propuesta formulada en su tiempo por César Hernández Alonso, al reconocer que los modos no poseen morfos propios, «hay que partir de las variaciones de contenido que las diferentes formas modales aportan a los decursos» (1986: 290) y después «sacar denominador común a todos los que corresponden a un supuesto modo y contrastarlo con los de los otros modos» (op. cit.: 290-291). Dicho sea de paso, el autor opera también con criterios morfológicos, lo que le permite, p. ej., cuestionar el rendimiento funcional del modo imperativo y de hecho postular la existencia de una oposición modal única en el castellano actual, es decir, indicativo/subjuntivo.

    16En cambio, Gilles Luquet (2004) propone partir del criterio formal vinculado a la expresión o a la no-expresión morfológica de la 1ª persona, así como tener en cuenta el tipo de relación establecida por las formas verbales con el «presente de experiencia».3 De esta manera se oponen dos conjuntos de formas: canto, canté, cantaré, definido como «modo actualizador» y cantaba, cantaría, cante, cantara, cantase, definido como «modo inactualizador» (op. cit.: 63-64). El enfoque de Luquet, por un lado, parte de la prioridad del significante (falta de la expresión morfológica de la 1ª persona en las 5 formas del segundo modo) y por otro, establece la relación entre la desconexión del presente de experiencia del hablante y los valores tradicionalmente atribuidos al subjuntivo, es decir, posibilidad, duda, voluntad, no-experiencia, etc. De esta manera, según el planteamiento de Gilles, se propone cancelar la oposición tradicional entre indicativo y subjuntivo.

    La (no-)marcación de persona vs. referencias temporales desde el punto de vista tipológico

    17Con respecto al criterio de la marcación morfológica de persona, cabe señalar que a veces se dan diferencias incluso entre las lenguas que demuestran considerables coincidencias estructurales. Por ejemplo, el modo hipotético polaco posee morfos propios de la 1ª, 2ª y 3ª personas (czytałbym, czytałbyś, czytałby-ø) mientras que el correspondiente modo del ruso no hace distinción morfológica entre las personas en cuestión y éstas se expresan mediante formas pronominales: я читал бы, ты читал бы, он читал бы.

    18No obstante, no se debe olvidar que la marcación o la no-marcación morfemática de la 1ª persona no es tan importante ni para el polaco ni para el ruso, ya que el sistema verbal de dichos idiomas no distingue entre tiempos que establecen relación directa con el llamado origen (cfr. «presente de experiencia» de Luquet) y los que se orientan hacia un punto anterior a este último. En ruso y en polaco no hay tiempos desconectados del llamado «presente de experiencia». Tampoco hay tiempos especiales para marcar la relación con este último. En otras palabras, los sistemas verbales del polaco y del ruso al contar solo con tres tiempos en el modo indicativo y solo con uno en el modo hipotético (conjuntivo), son demasiado pobres para que se produzca el desdoblamiento temporal propio del castellano y de otros idiomas románicos. La organización deíctica de las lenguas románicas demuestra una relación más estrecha entre expresión morfológica de personas y tiempos, lo que puede repercutir también en las características modales de las formas verbales.

    El grado de exactitud de localización temporal de las formas verbales

    19Cabe recordar que las formas verbales del español y de otras lenguas románicas se caracterizan por considerables diferencias con respecto al grado de exactitud de localización temporal (véase Nowikow, 1993). Así, en castellano se distinguen tres jerarquías de índole sistemática:

    • el grado de exactitud de localización temporal de los tiempos del subjuntivo es inferior al de los tiempos del indicativo;

    • el del pospretérito cantaría es inferior al del resto de los tiempos del indicativo y

    • el de los copretéritos cantaba, cantara/cantase es inferior al de los pretéritos o antepretéritos canté, he cantado, había cantado, haya cantado, hubiera/hubiese cantado.

    20Es de notar que las formas con el grado de exactitud de localización temporal más bajo (cantaba, cantaría, cantara/cantase) se desplazan temporalmente con mayor frecuencia y, a consecuencia de ello, a menudo modalizan el contenido transmitido: Si tuviera / tuviese tiempo, de buena gana me tomaba / me tomaría un cortado. Recordemos con este motivo las construcciones del tipo si tendría… que se dan, p. ej., en el Norte de España o en Argentina o los esquemas condicionales renacentistas si tuviera/tuviese, diera, continuado este último empleo en los usos de algunos verbos en Hispanoamérica: mi padre tuviera ahora 80 años (es decir, si viviera). Tampoco deberíamos olvidar que formas tales como cantaba, cantaría, cantara/cantase no mantienen relación fija con el origen: dije que lo haría puede significar ya lo hice, lo estoy haciendo o lo voy a hacer. De manera que la desconexión del llamado «presente de experiencia» efectivamente puede tener consecuencias de índole modal.

    El «estatus sistemático» vs. el «funcionamiento»: coacción de niveles y enfoque modular

    21Ahora bien, es importante también saber en qué queremos centrar nuestra atención: ¿en el estatus sistemático del modo o en el funcionamiento de este último? Si el objetivo principal del análisis es el funcionamiento del modo, hay que tener en cuenta varios niveles y factores. Vamos a considerar como ejemplo el empleo de los modos en las cláusulas subordinadas sustantivas (véase, a este respecto, Nowikow, 2001 de donde provienen la clasificación de los predicados y algunos de los ejemplos presentados infra4).

    22Como es sabido, en éstas se emplean tanto las formas del indicativo como las del subjuntivo. Hay predicados regentes que en la cláusula subordinada admiten solo uno de los modos. Así, el IND es modo obligado con los predicados de

    • percepción física o mental (p. ej., ver, darse cuenta);

    • comunicación (p. ej., decir);

    • actividad mental con significado positivo de aserción fuerte (p. ej., ser verdad, saber).

    23En cambio el SUBJ se emplea como modo obligado con los predicados de clases semánticas tales como

    • voluntad (p. ej., querer, ser necesario);

    • influencia (p. ej., mandar, pedir, prohibir, permitir);

    • causatividad (p. ej., provocar, conseguir, causar, hacer que);

    • contingencia (p. ej., ser posible/imposible);

    • valoración intelectual (p. ej., ser lógico).

    24La selección modal obligada nos puede llevar a la conclusión de que los modos desempeñan, al menos en determinadas distribuciones, una función sintáctica, lo que se refiere en primer lugar al subjuntivo, ya que en el caso que nos interesa las formas de este modo difícilmente podrían funcionar fuera de la subordinación, p. ej.:

    Es lógico que estés ocupado vs. *Estés ocupado

    25mientras que para las formas del IND la subordinación no es más que una opción, p. ej.:

    Sé que estás ocupado vs. Estás ocupado.

    26En efecto, como es sabido, hay una larga tradición de considerar el SUBJ como «modo de subordinación». Desde tal perspectiva podríamos llegar a la conclusión de que en los contextos de obligación el SUBJ es un modo «más sintáctico» siendo el IND un modo «más semántico».

    27No obstante, los predicados de voluntad y de influencia exigen un modo distinto del indicativo no solo en español sino en lenguas tan diferentes de este último como, p. ej., el polaco y el ruso. Esto puede significar que la selección obligatoria de modos tales como subjuntivo, hipotético o conjuntivo no es solo un hecho de rección sintáctica sino una consecuencia de determinadas propiedades semánticas de los predicados en cuestión. Desde tal perspectiva, el subjuntivo no es exclusivamente «modo de subordinación» sino un modo cuyo contenido complementa semánticamente los predicados de voluntad y de influencia.

    28La coacción de factores sintácticos y semánticos es más evidente aun en el caso de los predicados causativos. Por ejemplo, en

    El accidente provocó que llegáramos con retraso

    29la subordinación sintáctica se ve acompañada por la dependencia semántica: el predicado llegáramos subordinado sintácticamente al SV subordinante al mismo tiempo depende semánticamente del predicado regente provocó.

    30De modo que en contextos de selección única la explicación del funcionamiento de los modos debería ser realizada a niveles sintáctico y/o semántico prevaleciendo en el SUBJ el criterio sintáctico y predominando en el IND el factor semántico.

    31En contextos de la llamada selección modal doble, que admite ambos modos, la situación se ve más complicada, lo que significa que la interpretación del funcionamiento de los modos debería ser más multifactorial. Sin entrar en detalles, cabe señalar que en algunos casos resulta necesario recurrir a parámetros semántico-pragmáticos, puesto que los modos ayudan a transmitir las creencias del hablante a su interlocutor, p. ej.:

    Los alumnos admiten que el profesor ha / haya probado el teorema

    32siendo el IND portador de creencias positivas (sé que X) y el SUBJ el de creencias neutrales (no sé si X: es posible que sí o que no).

    33En otras situaciones los modos matizan el contenido informativamente, es decir, presentan la información como algo conocido o presupuesto, lo que ocurre a menudo con los predicados de valoración, p. ej.:

    Lamento que ha / haya ocurrido esto

    34o marcan el grado de relevancia informativa de los contenidos de cada una de las cláusulas, p. ej.:

    Lo que más me molestaba es que se reían / riesen de mí.

    35En tales casos el IND suele funcionar como exponente de informaciones nuevas o relevantes (aporte informativo) mientras que el SUBJ sirve habitualmente para transmitir informaciones compartidas o no relevantes (soporte informativo).

    36Hay casos en que los modos pueden focalizar la negación o remitir al contenido de un texto anterior. Por ejemplo, en:

    — Te has equivocado.
    — No sé en qué me
    he / haya equivocado.

    37el uso del IND significa que el hablante reconoce que se ha equivocado, pero no sabe en qué. En cambio, el empleo del SUBJ focaliza la negación más bien en el contenido de la subordinada, lo que quiere decir que se cuestiona la veracidad de éste (el hecho de haberse equivocado no es seguro y es posible que no se haya producido).

    38De manera que el funcionamiento de los modos, sin dejar los criterios sintáctico y semántico (fijémonos, p. ej., en el carácter subordinado de los predicados regidos o en el significado de los predicados regentes de los últimos cuatro ejemplos, así como en la expresión morfemática de la negación o en la modalidad interrogativa de la cláusula subordinada a no sé), tendría que tomar en consideración los parámetros pragmáticos, informativos y textuales.

    39Además, cabe subrayar que los niveles de análisis sintáctico, semántico, pragmático, informativo y textual demuestran una tendencia natural hacia la coacción. De hecho, al analizar el comportamiento de los modos, tenemos que partir de módulos de componentes mixtos tales como, p. ej., el módulo sintáctico-semántico, el módulo semántico-pragmático o el pragmático-informativo-textual. El hecho no debe extrañar si tomamos en consideración que la relación entre los núcleos predicativos de las dos cláusulas no se limita a la subordinación sintáctica sino que a menudo se ve acompañada de dependencia semántica. Por otro lado, al partir de las características semánticas del predicado regente, no se debe olvidar que éstas pueden tener repercusiones informativas. Así, el hecho de que el contenido de la subordinada se enfoque en términos más constatativos que valorativos (lo que se consigue, entre otros, mediante el empleo de determinados predicados), puede exponer la importancia informativa precisamente de lo referido en la cláusula subordinada. En cambio, si el hablante, pragmáticamente, no tiene creencia positiva en cuanto a la veracidad del contenido de la subordinada, le puede resultar más complicado presentar lo referido en esta última como aporte informativo, es decir, como información principal del mensaje.

    Observaciones finales

    401. El español, siendo una lengua flexiva con fuertes tendencias hacia el analitismo estructural, carece de expresión morfemática del modo semejante a la del polaco y del ruso, idiomas flexivos de tipo sintético. No obstante, el castellano posee varios paradigmas verbales que funcionan como sui generis representaciones formales en superficie de los modos indicativo y subjuntivo.

    412. La abundancia y la heterogeneidad formal de dichos conjuntos paradigmáticos se ve relacionada con el predominio de la categoría verbal «tiempo» en la organización del sistema verbal del castellano. En polaco y en ruso, lenguas que poseen aspecto morfológico siendo éste categoría verbal taxonómica, el «tiempo» desempeña un papel muy limitado.

    423. En la descripción de los modos es conveniente distinguir entre el «estatus sistemático» y el «funcionamiento» de estos últimos.

    43Para la definición del estatus sistemático del modo es muy importante el criterio morfológico, puesto que se suele partir de oposiciones formales y, de hecho, la comparación de los modos en diferentes lenguas la empezamos por el análisis contrastivo de las formas. Sin embargo, no se debe olvidar que las lenguas de tipo flexivo y analítico a menudo carecen de exponentes autónomos, lo que no quiere decir que los modos verbales del castellano no posean autonomía categorial. Esta última se manifiesta a través de conjuntos paradigmáticos relacionados con determinados contenidos modales.

    44En cambio, para la descripción del funcionamiento de los modos el criterio morfemático (posesión de exponentes discretos) no es decisivo ni determinante, ya que, al partir primariamente del binarismo «paradigmas – contenidos», tenemos que tomar en consideración varios niveles y factores, lo que significa, por ejemplo, que los tiempos pertenecientes a los mismos modos en primer lugar tendrían que compartir las distribuciones sintáctico-semánticas básicas.

    454. La coacción de los niveles de análisis y la aplicación del enfoque modular presentado supra no cancela, por supuesto, el hecho de que los modos demuestren preferencias hacia determinados conceptos de índole sintáctica, semántica o pragmática. El funcionamiento del IND se ve relacionado con parámetros tales como, p. ej., ‘cohesión sintáctico-semántica atenuada’, ‘constatación’, ‘transmisión de creencias positivas’, ‘aporte informativo’. En cambio, las formas del SUBJ operan a partir y en el marco de conceptos tales como ‘cohesión sintáctica-semántica fuerte’, ‘valoración’, ‘transmisión de creencias neutrales’, ‘soporte informativo’, ‘evocaciones textuales irrelevantes informativamente’.

    465. Los modos verbales del castellano no son menos autónomos que sus homólogos polacos o rusos. Las diferencias entre las lenguas en cuestión se deben, en primer lugar, a las discrepancias de carácter tipológico.

    47La autonomía categorial de los modos verbales del polaco y del ruso se manifiesta fundamentalmente a través de la oposición morfemática ø/ by. No obstante, esta última se ve relacionada, al mismo tiempo, con la transmisión de los contenidos propios de cada uno de los modos.

    48En cambio, la autonomía categorial de los modos españoles no está basada en un binarismo morfemático sino en el hecho de que determinados conjuntos paradigmáticos compartan determinadas distribuciones sintáctico-semánticas y transmitan los mismos contenidos modales.

    49En otras palabras, en la configuración de los modos, en las lenguas eslavas del Norte prevalece el factor morfológico, mientras que en el castellano predomina el criterio distribucional de tipo sintáctico-semántico, lo que, en principio concuerda con los estatus sintético del polaco y del ruso y analítico del español.

    Bibliographie

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    Notes de bas de page

    1 En algunos trabajos la autonomía taxonómico-funcional del modo se expone en el propio título reflejando, de esta manera, las posturas de los autores. Éste es el caso de la monografía de Martin Hummel intitulada El valor básico del subjuntivo español y románico (Hummel, 2004) donde, además de postular la independencia sistemática del subjuntivo (¡valor básico!), a las categorías verbales de modo, tiempo y aspecto, se les asigna el papel de «filtros» a través de los cuales se establece la relación entre el oyente y la realidad (op. cit.: 283-284). En otros casos, tal como ocurre, p. ej., en el planteamiento de Alejandro Veiga, incluso si se distingue entre indicativos 0, 1 y 2 y subjuntivos 0 y 2, los tres primeros forman parte de la categoría IND cuyo contenido modal es «objetividad», mientras que los dos últimos pertenecen a la categoría SUBJ siendo el valor gramatical de ésta el de «subjetividad» (Veiga, 2008: 5.2. y 5.3.; además, véase Veiga, 1990: 2.1; 1991: II.3.9.3.; Veiga, Mosteiro Louzao, 2006: I.3.5. Cfr. también Nowikow, 2001: 1.3. y 2.1.1.).

    2 Una visión panorámica del estatus gramatical de los modos se encuentra, entre otros, en J. J.  López Rivera, 2002.

    3 Para la relación modo-persona y para una nueva clasificación de formas verbales simples basada en características paradigmáticas véase J. Calvo Pérez, 1996.

    4 En el mismo estudio se encuentra la bibliografía sobre el tema, aunque cabe señalar que durante los últimos han sido publicados algunos trabajos dedicados al empleo de los modos en las cláusulas nominales. Cfr., a este respecto, J. García-Medall, (2005); G.  Martínez Camino, M. Pérez Saiz, T. Labrador Gutiérrez, (2005); M.  Peñalver Castillo, (2005); J.  Kowal, (2007).

    Auteur

    Wiaczesław Nowikow

    Professeur de linguistique hispanique et directeur du département de philologie espagnole à l’université de Łódź. Ses travaux portent principalement sur l’espagnol, souvent dans une perspective contrastive avec les langues romanes et slaves. Ils sont centrés sur la diachronie et la synchronie de la morphosyntaxe du verbe espagnol (Evolución funcional de los esquemas condicionales no reales de los Siglos de Oro, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego / Vervuert Verlag, Łódź / Frankfurt, 1993 ; La alternancia de los modos Indicativo y Subjuntivo en las cláusulas subordinadas sustantivas, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Adama Mickiewicza, Poznań, 2001). Une partie de ses publications est consacrée à la linguistique ethnologique et à la sociolinguistique (recherches sur l’espagnol du Mexique).

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    1 En algunos trabajos la autonomía taxonómico-funcional del modo se expone en el propio título reflejando, de esta manera, las posturas de los autores. Éste es el caso de la monografía de Martin Hummel intitulada El valor básico del subjuntivo español y románico (Hummel, 2004) donde, además de postular la independencia sistemática del subjuntivo (¡valor básico!), a las categorías verbales de modo, tiempo y aspecto, se les asigna el papel de «filtros» a través de los cuales se establece la relación entre el oyente y la realidad (op. cit.: 283-284). En otros casos, tal como ocurre, p. ej., en el planteamiento de Alejandro Veiga, incluso si se distingue entre indicativos 0, 1 y 2 y subjuntivos 0 y 2, los tres primeros forman parte de la categoría IND cuyo contenido modal es «objetividad», mientras que los dos últimos pertenecen a la categoría SUBJ siendo el valor gramatical de ésta el de «subjetividad» (Veiga, 2008: 5.2. y 5.3.; además, véase Veiga, 1990: 2.1; 1991: II.3.9.3.; Veiga, Mosteiro Louzao, 2006: I.3.5. Cfr. también Nowikow, 2001: 1.3. y 2.1.1.).

    2 Una visión panorámica del estatus gramatical de los modos se encuentra, entre otros, en J. J.  López Rivera, 2002.

    3 Para la relación modo-persona y para una nueva clasificación de formas verbales simples basada en características paradigmáticas véase J. Calvo Pérez, 1996.

    4 En el mismo estudio se encuentra la bibliografía sobre el tema, aunque cabe señalar que durante los últimos han sido publicados algunos trabajos dedicados al empleo de los modos en las cláusulas nominales. Cfr., a este respecto, J. García-Medall, (2005); G.  Martínez Camino, M. Pérez Saiz, T. Labrador Gutiérrez, (2005); M.  Peñalver Castillo, (2005); J.  Kowal, (2007).

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    Nowikow, W. (2010). Sobre la autonomía categorial del modo verbal desde una perspectiva tipológica. In G. Luquet (éd.), Morphologie et syntaxe de l’espagnol (1‑). Presses Sorbonne Nouvelle. https://doi.org/10.4000/books.psn.2732
    Nowikow, Wiaczesław. « Sobre la autonomía categorial del modo verbal desde una perspectiva tipológica ». In Morphologie et syntaxe de l’espagnol, édité par Gilles Luquet. Paris: Presses Sorbonne Nouvelle, 2010. https://doi.org/10.4000/books.psn.2732.
    Nowikow, Wiaczesław. « Sobre la autonomía categorial del modo verbal desde una perspectiva tipológica ». Morphologie et syntaxe de l’espagnol, édité par Gilles Luquet, Presses Sorbonne Nouvelle, 2010, https://doi.org/10.4000/books.psn.2732.

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    Luquet, G. (éd.). (2010). Morphologie et syntaxe de l’espagnol (1‑). Presses Sorbonne Nouvelle. https://doi.org/10.4000/books.psn.2718
    Luquet, Gilles, éd. Morphologie et syntaxe de l’espagnol. Paris: Presses Sorbonne Nouvelle, 2010. https://doi.org/10.4000/books.psn.2718.
    Luquet, Gilles, éditeur. Morphologie et syntaxe de l’espagnol. Presses Sorbonne Nouvelle, 2010, https://doi.org/10.4000/books.psn.2718.
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