Complexité syntaxiques des énoncés
p. 163-171
Texte intégral
1Cette étude est complémentaire de celle sur les anaphores et les ellipses. Elle a pour objet de repérer le rôle qui jouent dans la structuration des énoncés en phase II et III les conjonctions de subordination et les conjonctions de coordination.
1. Conjonctions de subordination
2On ne trouve en phases II et III que les trois conjonctions usuelles de l’oral (si, quand, parce que) et encore ont-elles très peu d’occurrences. En phase I, au contraire, les conjonctions qui apparaissent sont plus variées et les occurrences des trois conjonctions ci-dessus citées sont beaucoup plus nombreuses.
3Nous avons effectué des comptages sur les 48 premières communications de la phase I, ce qui correspond à 68 pages de transcription et permet une comparaison avec la phase II (67 pages) et la phase III (65 pages).

Remarques:
4α) Les expressions si c’est (pas) possible et à moins que si ont été répertoriées dans la liste des marqueurs de structuration donnée dans un chapitre distinct.
5β) On rencontre en phase I des subordonnées complétives dépendant d’un verbe de dire ou d’opinion (je crois que, vous dites que...) ainsi que la locution explicative c’est-à-dire que, faits qui ne se rencontrent pas en phases II et III.
6γ) Les subordonnées peuvent s’emboîter les unes dans les autres en phase I, ce qui ne se produit jamais en phases II et III.
7ex.: C4 -- j/j’aurais voulu un: plus bonne heure pa (r) ce que 9h54 c’est, /c’est: trop juste, , pour arriver à 10h, où je dois me rendre (3.27.4)
8C11-- oui parce que comme j’viens d’gisors: c’est pour ca e comme y a pas beaucoup d’trains sur gisors là alors c’est § tout §§ les 40 minutes. (1.35.11).
9C9 -- oh: ben disons:: je sais qu’y en a un vers les 5h et quelque chose mais:: c’est trop: tôt ça [...]
10C16 -- ben justement j’voudrais savoir si y en a un avant entre0 1 ’5h et 1’8h parc’que y en a pas al (ors)/, l’année dernière y en/i(l) s en avaient mis un supplémentaire (1.30.9)
11On peut conclure que les énoncés en phases II et III se caractérisent par l’absence quasi totale de toute marque de subordination complétive ou circonstancielle.
2. Conjonction de coordination
2.1. Constatations générales
Or et ni n’apparaissent pas, dans les trois phases.
Car n’est pas représenté en phases I et II et ne comporte que trois occurrences (deux locuteurs différents) en phase III.
12Dans ces. trois cas car est suppressible ou pourrait commuter avec parce que. Il introduit un commentaire explicatif de la réponse qui précède.
13ex.: C4 -- non: , car je préfère le premier, y a-t-il: , e merci pour cette première question, je voudrais maintenant:: [...] (3.4.4.)
14• En phases II et III le rôle principal de donc, mais, ou, et n’est pas de coordonner des phrases verbales complètes entre elles. Mais chacun d’eux joue un rôle spécifique, qu’on retrouve du reste en phase I, mais qui est beaucoup plus accentué en phases II et III.
2.2. Différentes fonctions de donc, mais, ou, et en phases II et III
2.2.1. Fonction démarcative
15α) Donc sert de ponctuant terminatif de syntagme. Il peut commuter avec quoi, hein, là
16ex.: C3 -- non c’était seulement l’heure de départ du premier train 6h41 donc (2.19.3).
17Donc est parfois utilisé comme une simple marque de soulignement (sorte de "tic") par certains locuteurs.
18ex.: C6 -- j’aimerais donc e: avoir e: maint’nant les horaires de vendredi 28 décembre0, partant d’austerlitz, après 17h et en direction donc de ruppec (2.32.6)
19β) Mais introduit une information distinctive, dans un énoncé de requête. C’est là son rôle primordial. Il s’agit le plus souvent de souligner la classe, la nature du train, la provenance ou l’horaire.
20ex.: Z-j – j’aurais aimé savoir aussi le prix du billet e: simple pour beaulieu-sur-mer mais en première classe maint’nant s’il vous plait (2.39.71
21Mais peut être renforcé de maintenant dans le cas d’une information positive. S’il s’agit d’une précision qu’on donne négativement, mais est suivi de pas ou de non.
22ex.: C12 -- [...] une gare°: proche de mâcon: , mais pas dijon (2.81. 12).
23Dans un cas (en phase III) mais introduit sous forme d’incise un commentaire métadiscursif qui a valeur de confirmation d’acquiescement.
24ex.: C5 -- c’est absolument c’est parfait, donc je vous m’av/vous pouvez m’rapp(e) ler/me ra/me redire les/les horaires mais c’est celui/c’est celui-ci qu’il me faut, pouvez m’redire l’horaire (3.42.5)
25γ) Et, mais servent d’introducteurs à une requête (cf. l’étude sur l’anaphore et l’ellipse).
26• L’énoncé comporte un seul acte énonciatif: et peut servir d’introducteur initial de la requête (10 cas; II: 7; III: 3)
27ex.: C4 -- et y en a pas avant [...] (2.4.4)
28C3 -- et le samedi matin (2.31.3)
29Mais ne joue ce rôle qu’exceptionnellement (3 cas en II) et avec une valeur de contestation.
30ex.: C6 -- mais/le départ n’est pas/ne peut pas être à 10h57 si l’arrivée est à 10h aussi, ou alors j’comprends pas (2.4.6)
31• L’énoncé comporte deux actes énonciatifs. Derrière une formule d’acquiescement, l’acte de requête est introduit indifféremment par et (19 cas; II: 9; III: 10) ou par mais (19 cas; II: 9; III: 10). Donc apparaît plutôt lors d’une demande de confirmation (2 cas; II: 1; III: 1):
32ex.: C6 -- oui, mais y en a-t-il encore/un autre, avant midi (2. 29.6)
33C -- ah très bien je vous remercie, donc elle est bien de: /de de billet/prix du billet c’est 850 francs (2. .)
34Autres introducteurs de requête rencontrés en phases II et III:
– et... aussi
mais... maintenant
mais là...
– sinon... aussi
aussi
maintenant
par contre
35ex.: C4 -- oui très bien (h) et alors pour le retour: e je souhaiterais avoir [...] (2.81.4).
36Derrière un marqueur de "déception" le plus souvent la requête est introduite abruptement, mais on trouve aussi des introducteurs "renforcés".
37ex.: C3 -- non, alors dans ce cas [...] (2.13.3)
38C5 -- <non, non non> vous pourriez me dire le montant du supplément, du:: train de 15h40 (2.35.5)
39On remarque qu’en phase I la requête de C est souvent introduite par sinon, et sinon
40ex.: C20 – 22h40 d’accord et sinon vous l’avez/et s/sinon y en a un plus tôt ou pas (1.13.20)
2.2.2. Fonction associative
41Les syntagmes coordonnés par et, ou sont syntaxiquement sur le même plan. Ils doivent tous les deux être pris en considération, soit simultanément (choix inclusif), soit séparément (choix exclusif).
42α) Choix inclusif: ou, et
43• Il s’agit d’une fourchette approximative pour un horaire: ou, et.
44ex.: C2 -- [...] vers 8h15, ou 8h [...] (2.9.2)
45C2 -- e/à: entre°: , midi et deux heures, et 14h disons (2. 29.2)
46• C présente une alternative: OU
47ex.: C1 -- [...] ou alors si c’est pas possible [...] (2.8.1)
48C2 -- e:: , vendredi soir après, 10h OU sam’di matin (2.30.2)
49C’est souvent une forme renforcée qu’on rencontre (ou alors, ou bien) ou les adverbes corrélatifs (soit... soit..., soit... ou...).
50• C demande des horaires pour deux jours différents: et – ou
51ex.: C7 -- oui e: est-ce qu’il y en a; d’autres pour le dimanche et le lundi (3.8.7)
52Il peut même arriver, mais c’est rare, que C demande des horaires pour plus de deux jours. Il utilise alors souvent des marqueurs plus "étoffés" (ainsi que, également).
53ex.: C1 -- j’voudrais savoir à quelle heure il y a un train pour soissons, dimanche, dans la soirée, , cm lundi matin/ ou mardi/ou: lundi matin oui (2.25.1)
54B) Choix exclusif: ou, et
55. Il peut s’agir de deux volets complémentaires d’une même tâche (pour l’horaire: aller et retour) ou d’une information exclusive que M demande à C de lui fournir (telle ou telle autre ville; 1e ou 2e classe).
56ex.: C1 -- je voudrais savoir les horaires de train pour dax e, aller le 27, décembre, et retour le: 1er janvier (2.27. 1)
57M7 §- désirez § vous l’aller simple ou l’aller retour? (2. 80.7)
58M2 -- s’agit-il de calais maritime ou calais ville? (2.33.2)
2.3. Conclusion
59En phases II et III, les quatre conjonctions de coordination ont des rôles bien délimités et beaucoup plus rigides qu’en phase I. On peut les récapituler ainsi:
601. Fonction démarcative
Ponctuant terminatif : donc
Introducteur de requête : et, mais, donc
Soulignement distinctif : mais
612. Fonction associative
Choix inclusif : approximation (ou, et); alternative (ou); double date (et).
Choix exclusif : les deux volets complémentaires d’une même demande (requête de C: et; demande de M: ou); deux tâches distinctes (et).
Auteur
-
Mary-Annick Morel
Paris III
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