Enseignement : le niveau baisse-t-il vraiment ?
p. 167-169
Extrait
1Il y a deux semaines, l’enquête Pisa est venue plomber le moral des enseignants de notre pays. Pisa, cela veut dire Programme international pour le suivi des acquis des élèves. Il s’agit d’une enquête réalisée tous les 3 ans, dans les 57 pays les plus riches de la planète. Dans chacun de ces pays, des élèves âgés de 15 ans sont évalués sur leurs connaissances scolaires. Résultat : la France est en recul sensible par rapport aux précédentes enquêtes de 2000 et de 2003. Elle descend au 17e rang dans le domaine des mathématiques et dans celui de la compréhension de l’écrit, et au 19e rang concernant la culture scientifique. Cela veut-il dire que le niveau baisse vraiment ? Nombre d’enseignants en ont le sentiment : les élèves qu’ils ont en face d’eux, leur semblent avoir beaucoup plus de lacunes et de difficultés, notamment en français, en orthographe et en culture générale, que ceux d’il y a quelques années.
2On ne développera pas ici l’analyse proposée il y a plus de quinze ans
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Le Design : l’objet dans l’usage
La relation objet-usage-usager dans le travail de trois agences
Sophie Dubuisson et Antoine Hennion
1996
La nature a-t-elle un prix ?
Critique de l’évaluation monétaire des biens non-marchands
Martin Angel
1998
Reconnaissance et usages d’Internet
Une sociologie critique des pratiques de l’informatique connectée
Fabien Granjon
2012
Sur la piste environnementale
Menaces sanitaires et mobilisations profanes
Madeleine Akrich, Yannick Barthe et Catherine Rémy (éd.)
2010
Communiquer à l’ère numérique
Regards croisés sur la sociologie des usages
Julie Denouël et Fabien Granjon (dir.)
2011
Le vin et l’environnement
Faire compter la différence
Geneviève Teil, Sandrine Barrey, Pierre Floux et al.
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