Diagnostiquer l’autisme
|La prise de décision diagnostique
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Extrait du texte
Arrive ensuite la synthèse pendant laquelle les différents professionnels ayant rencontré l’enfant au fil de la démarche diagnostique se réunissent. Comment ce moment donne-t-il lieu à la détermination d’un diagnostic ? Dans ce chapitre, j’étudie d’abord la hiérarchisation des avis professionnels et comment cette hiérarchisation s’articule avec une hiérarchisation des supports de la qualification (sens clinique, outils standardisés, expertise externe). J’observe par ailleurs comment l’importance de la justesse médicale du diagnostic peut être relativisée par d’autres enjeux contenus dans la prise de décision, comme l’acceptabilité du diagnostic pour les parents. J’analyse enfin comment les parents doivent respecter une certaine répartition des tâches dans la démarche diagnostique et comment leur compétence est évaluée selon deux critères par les professionnels : avoir le regard et le positionnement qui conviennent.
La hiérarchisation des avis professionnels
Dans quelle mesure le fait ...
© Presses des Mines, 2017
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