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Variation linguistique et enseignement des langues

Le cas des langues moins enseignées

Dans cet ouvrage, l’appellation « langues moins enseignées » fait référence à celle de « langues modimes ». Tantôt appelées « langues rares », tantôt « langues moins diffusées » et parfois même « petites langues », ces langues n’entrent dans aucune des catégories préconstruites des institutions éducatives. L’objectif de cet ouvrage est donc de problématiser les tenants et les aboutissants des statuts qu’elles assument dans les systèmes éducatifs, et notamment de s’intéresser à la question ...


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  • Éditeur : Presses de l’Inalco
  • Collection : TransAireS
  • Lieu d’édition : Paris
  • Année d’édition : 2020
  • Publication sur OpenEdition Books : 03 décembre 2020
  • EAN (Édition imprimée) : 9782858313730
  • EAN électronique : 9782858313747
  • DOI : 10.4000/books.pressesinalco.39822
  • Nombre de pages : 320 p.

Partie 2 : La variation en didactique des langues : débats et positionnements linguistiques

Marine Depléchin
Variations linguistiques et enseignement du japonais

L’ellipse des particules casuelles et sa représentation dans des manuels de japonais langue étrangère

Partie 3 : Nommer et standardiser (ou non) les langues pour les enseigner

Fanny Martin, Christophe Rey et Philippe Reynès
Enseigner le picard au xxie siècle : pour qui, comment ?
Dominique Huck et Pascale Erhart
Enseigner l’alsacien. Mais « lequel » ?
Seraphin Kamdem
From dialectal variation to standardisation, production of literature, and pedagogical implications

Revisiting the case of Ghɔmálá’, a Grassfields‑Bantu language from Cameroon

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