Table des matières
Aurore Candier et Alexandra de Mersan
IntroductionStéphen Huard
La question foncière au Myanmar : le cas des retours des terres aux « propriétaires d’origine » dans le delta de l’AyeyarwadyNicolas Salem‑Gervais
Enseigner les langues des minorités ethniques dans les écoles publiques de l’Union du Myanmar : promesses, enjeux et défis- Introduction
- Plaidoyers pour l’enseignement des langues minoritaires
- Contribuer à préserver les langues et cultures des minorités
- Améliorer l’accès et la qualité de l’éducation
- Encourager la cohésion nationale
- Les langues minoritaires, simples matières ou langues d’instruction ?
- Enjeux linguistiques dans l’éducation au Myanmar d’hier à aujourd’hui : un très bref historique
- Avant l’indépendance de l’Union de Birmanie
- De l’Indépendance… au SPDC
- Réformes rapides depuis 2011
- De grands et multiples défis
- Les défis liés aux groupes armés et à l’ethnonationalisme
- Les défis linguistiques
- Les défis relevant de la géographie et de l’administration
- Les défis liés aux ressources
- Conclusion
Bénédicte Brac de la Perrière
Les moines, une troisième force dans l’équilibre transitionnel des pouvoirs en Birmanie- Introduction
- Rapports historiques entre sangha et pouvoir politique dans les royautés du Theravada
- La « défense de la religion » comme opposition morale au pouvoir
- La flambée transitionnelle du nationalisme bouddhique
- Les nouveaux rôles investis par les moines dans la Birmanie en transition
- Nationalisme bouddhique et action politique des moines
- Conclusion
Alexandra de Mersan
Épilogue : des perspectives contrastées sur l’Arakan et la question « rohingya »- Introduction
- La question des musulmans d’Arakan
- Le nationalisme bouddhique arakanais
- Nouveaux acteurs sur le terrain arakanais
- Situation économique
- La crise en Arakan (2016‑2017)
- La zone frontalière avec le Bangladesh
- Le rapatriement des réfugiés en 2018
- L’intervention de la cour pénale internationale
- Conclusion
