Table des matières
Franck Queyraud
Mode d’emploiPartie 1. Panorama du lire-écrire-éditer à l'ère numérique
Anne Savelli
Hautes herbes et hyper indexAlexandra Saemmer
La littérature informatique, un art du dispositifPierre Ménard
Lire-écrire sur le web : comment les auteurs utilisent-ils le web pour créer ?- Les lieux d’écriture
- Usages et caractéristiques du web pour l’écrivain
- Existe-t-il une littérature sur les réseaux sociaux ?
- Avec Facebook
- Avec Twitter
- Avec Tumblr
- Avec Instagram
- Avec YouTube
- Interactions auteur/lecteur
- Les ateliers d’écriture en ligne
- Des résidences
- Comment l’auteur publie-t-il et diffuse-t-il ses productions ?
- Diversification des productions
- Reprendre ses outils en main
Guillaume Vissac
Publie.net : portrait d’une maison d’édition nativement numérique- Contexte du web littéraire
- 10 ans d’édition numérique : 2008-2018
- Qu’est-ce qu’un éditeur pure player aujourd’hui ?
- L’impression à la demande : l’édition numérique appliquée aux livres imprimés
- La diffusion
- Les ventes à l’unité
- Les abonnements aux particuliers, aux bibliothèques et aux collectivités
- Vers des livres web ?
Carole Bisenius-Penin et Franck Queyraud
La création littéraire dans les universités françaisesPartie 2. L'écosystème des livres numériques : généalogies, offres et politique documentaire
Benoît Epron
Les enjeux du développement de l’édition numérique en bibliothèque- Les bibliothèques et les formes nouvelles de littérature numérique
- Des caractéristiques difficiles à saisir
- Trois formes de création numérique littéraire
- Les problématiques bibliothéconomiques de l’édition d’œuvres littéraires numériques
- L’autoédition aux États-Unis
- Comment repérer l’offre disponible pour la bibliothèque ?
- Et le libre accès ?
- Métadonnées, médiations externalisées et visibilité dans l’espace physique
- La place des bibliothèques dans les modèles économiques des productions littéraires numériques : l’abonnement
Antoine Fauchié
Origines, formes et supports du livre numérique- Définitions du livre numérique
- Du premier livre numérique à l’écosystème de l’ebook : 1971-2007
- L’homothétie à l’œuvre
- Quelles limites au concept de livre numérique ?
- Les formes numériques du livre
- L’EPUB, au centre du marché du livre numérique homothétique
- Accéder au livre numérique homothétique
- La littérature classique du domaine public
- Les sites marchands
- D’autres formes du livre numérique
- Écrire, publier, diffuser
- Littératie numérique*
- Visibilité sur le web
- Le livre numérique : une opportunité
Caroline Heissat
La formation au numérique, ce n’est pas automatique !- La formation, une mission essentielle des bibliothèques départementales
- Les enjeux des bibliothèques départementales
- Évolution des compétences et changement du métier
- Acculturer avant de former
- Quel est l’intérêt de partager une culture numérique ?
- Des barrières, oui, les mêmes pour tous et toutes
- « Je n’y arrive pas »
- Quelques pistes pour favoriser une acculturation numérique*
- Tenir le bon discours
- Associer la démonstration et l’action
- Choisir des procédés de médiation ludique
- Pour des formations internes à la lecture numérique
- Mettre en place des formations pour les personnels du réseau
- Qui forme-t-on ?
- La Bibliothèque départementale du Bas-Rhin (BDBR)
- Formation et accompagnement : deux concepts pour un même objectif
- L’évaluation des actions : une étape incontournable
- Que va-t-on évaluer ?
- Quelques exemples d’outils de médiation ludiques et interactifs
- Essayer, tester, évaluer
Virginie Chaigne et Guillaume Hatt
Développer une politique documentaire du livre numérique homothétique- Intégrer la littérature numérique dans la politique documentaire
- Face à de nombreuses contraintes, bibliothécaires et lecteurs donnent souvent l’impression de danser dans les chaînes
- Des dispositifs de diffusion à construire
- Pourquoi imaginer des dispositifs de médiation ?
- L’expérience de Grenoble : de Bibook à la numothèque Grenoble-Alpes
- Numothèque Grenoble-Alpes et littérature
- Mise en place d’un dispositif de médiation de lecture numérique : recommandations
- Silo ou fédération de contenus ?
- Mise à disposition de bouquets ou constitution d’un catalogue titre à titre ?
- Quels services ?
- Quelle médiation ?
- Quelle évaluation ?
- Promouvoir la littérature numérique en bibliothèque
- Quelle politique documentaire pour promouvoir la littérature sous forme numérique ?
- Pour quel public et quels usages ?
- Mauvais genres ?
- Faire vivre la littérature numérique : événements, rencontres, participation
- Une offre volatile
- Quel acquéreur numérique ?
Partie 3. Médiations et expériences de lecture
Louis Wiart
La présence des bibliothèques sur les réseaux sociaux littéraires* : des stratégies en tensionRenata Pannekoucke
Biblio-connection, les livres qui relient : une expérience de médiation numérique avec des enfants- Qu’y a-t-il dedans et comment ça marche ?
- Les versions des livres numérisés
- La genèse du projet
- Accompagner la malle Biblio-connection : types d’utilisation
- Trois ateliers menés à la médiathèque : un dispositif qui implique les corps
- Séance publique avec un groupe de jeunes
- Séance avec des enfants malentendants
- Séance avec des familles
- Atouts et limites du dispositif
Lorenzo Soccavo
Accueillir la créativité des usagers 2.0 et plus- Quelles nouvelles pratiques ?
- Typologie des pratiques
- Le « faire soi-même »
- Les fanfictions
- Écriture créative ou autoédition ?
- Twittérature et LittéraTube
- e-médiation et e-prescription
- Les nouvelles médiations
- Les aventuriers du numérique
- Les internautes
- Le métavers*
- Art et recherches
- Des frontières qui se redessinent
- Notre époque : celle des e-incunables* ?
François Bon et Franck Queyraud
Les chemins buissonniers du lire-écrire à l’ère numériqueFranck Queyraud
Mémento- Découvrir la littérature, construire sa veille, (se) former
- Trois bascules importantes
- Construire sa veille
- Petite sélection de liens ressources et d’œuvres
- (Se) former
- Acquérir
- Acquérir pour mettre à disposition
- Trois freins à prendre en compte
- Applications, jeux
- Les livres numériques issus du domaine public
- Décrire et équiper
- Diffuser et transmettre
- Un site dédié ou l’intégration dans le catalogue ?
- « Faire de la médiation » : une compétence incontournable
- Quelques pistes de dispositifs de médiation
- Accompagner les publics
- Acculturation numérique
- ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line)
- Auctorialité
- Autoédition
- Autopublication
- BiblioBox
- Bibliodiversité
- Bookcamp
- Bookstagram
- Booktube
- Brick and mortar (briques et mortier)
- CD-ROM ou cédérom
- Commun (Bien)
- Chronodégradabilité
- Co-browsing (conavigation)
- Coworking (cotravail)
- Creative writing (écriture créative)
- Codex
- Crypto-langage
- Cyberespace
- Dark web
- DRM (Digital Rights Management)
- Do it yourself (DIY)
- Écriture créative
- E-incunables
- Éditorialisation
- Écosystème numérique
- Enclosure ou inclosure informationnelle
- EPUB (pour electronic publication)
- Fanfictions
- Fantôme
- Fictions hypertextuelles
- Forum PHP
- FTP (File Transfer Protocol)
- Générateur automatique de texte
- Glitchs typographiques
- HTML (HyperText Markup Language)
- Humanités numériques
- Hypertexte
- Impression à la demande ou Print On Demand (POD)
- Interopérabilité
- Hétéronyme
- Illectronisme
- Lecture collective
- Lecture streaming
- LittéraTube
- Littératie numérique
- Littérature de dispositif
- Littérarité
- Littérature informatique
- Livre homothétique
- Littérature numérique
- Livre web
- Longue traîne
- Makey Makey® (cartes)
- Métavers
- Microblogging
- Peer to peer ou P2P (pair-à-pair)
- Prêt numérique
- Print On Demand (POD)
- Prix unique du livre numérique (loi PULN)
- Pure player (maison d’édition)
- QR Codes ou codes QR
- Réseaux sociaux littéraires
- Résidence numérique
- Responsive Web Design (site web adaptatif)
- Single Sign-On (SSO) ou authentification unique
- Stories Instagram
- Timeline ou fil d’actualité
- Touch Board de Bare Conductive
- Transmédia (narration)
- Twittérature
- Vidéo poésie
- Vlog
- Watermarking
- Web-livre ou livre web
- Webzine