-
Pas de résultats
- Navigation
Une nation de lecteurs ?
Avant-propos
Introduction
Première partie 1815-1850 : la propagation de la lecture
Chapitre I. Progrès de l’alphabétisation dans la première moitié du xixe siècle
Chapitre II. Accès au livre et pratiques de lecture
Chapitre III. Le recours aux bibliothèques privées
Deuxième partie. 1850-1880 : lecture utile, lecture futile
Chapitre I. La naissance des bibliothèques publiques
Chapitre II. Poursuite de l’alphabétisation
Chapitre III. Presse, romans et feuilletons
Troisième partie. 1880-1914 : la lecture sous surveillance
Chapitre I. L’Angleterre alphabétisée
Chapitre II. Essor des bibliothèques publiques, survie des cabinets de lecture
Chapitre III. Le contrôle des livres
Quatrième partie. 1914-1945 : la lecture consolatrice
Chapitre I. La lecture pendant la première guerre mondiale
Chapitre II. L’entre-deux guerres : évolution des pratiques de lecture
Chapitre III. La lecture pendant la seconde guerre mondiale
Conclusion
Bibliographie sélective
Traduction des citations
- Table des matières
Première partie. 1815-1850 : la propagation de la lecture
Deuxième partie. 1850-1880 : lecture utile, lecture futile
Troisième partie. 1880-1914 : La lecture sous surveillance
Quatrième partie. 1914-1945 : la lecture consolatrice
- imprimer
- Citer
Référence électronique du chapitre
CACHIN, Marie-Françoise. Première partie 1815-1850 : la propagation de la lecture In : Une nation de lecteurs ? La lecture en Angleterre (1815-1945) [en ligne]. Villeurbanne : Presses de l’enssib, 2010 (généré le 24 mars 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pressesenssib/774>. ISBN : 9782375460405. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pressesenssib.774.Cachin, M. 2010. Première partie 1815-1850 : la propagation de la lecture. In Une nation de lecteurs ? La lecture en Angleterre (1815-1945). Presses de l’enssib. doi :10.4000/books.pressesenssib.774Cachin, Marie-Françoise. “Première partie 1815-1850 : la propagation de la lecture”. Une nation de lecteurs ? La lecture en Angleterre (1815-1945). By Cachin. Villeurbanne : Presses de l’enssib, 2010. (pp. 16-18) Web. <http://books.openedition.org/pressesenssib/774>.Référence électronique du livre
CACHIN, Marie-Françoise. Une nation de lecteurs ? La lecture en Angleterre (1815-1945). Nouvelle édition [en ligne]. Villeurbanne : Presses de l’enssib, 2010 (généré le 24 mars 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pressesenssib/767>. ISBN : 9782375460405. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pressesenssib.767.Cachin, M. 2010. Une nation de lecteurs ? La lecture en Angleterre (1815-1945). Presses de l’enssib. doi :10.4000/books.pressesenssib.767Cachin, Marie-Françoise. Une nation de lecteurs ? La lecture en Angleterre (1815-1945). Villeurbanne : Presses de l’enssib, 2010. Web. <http://books.openedition.org/pressesenssib/767>.Compatible avec Zotero - Partager URL :
- Courriel
Collez le code html suivant pour intégrer ce livre sur votre site.
Première partie 1815-1850 : la propagation de la lecture
1La première periode de cette étude, 1815-1850, se présente à la fois comme une phase de transition et comme l’entrée dans une ère victorienne qui s’annonce triomphante. La déclaration d’indépendance des États-unis, la révolution française, les guerres napoléoniennes tout justes terminées, la révolution industrielle et ses conséquences sur le plan économique et social, qui ont profondément marqué l’angleterre au XVIIIe siècle, ont toutes laissé des traces visibles au début du XIXe siècle. La crainte d’une agitation révolutionnaire se fait sentir entre autres dans le débat sur les bienfaits et les méfaits de la lecture, qui reste vif.
2Au début du XIXe siècle, l’alphabétisation se développe cependant peu à peu, tant pour les enfants que pour les adultes, mais cette progression se fait dans un contexte d’importants changements de société, dus certes à l’industrialisation et à ses conséquences, mais à d’autres facteurs également : prise de conscience des gouvernements successifs de la nécessité d’améliorer le système éducatif, action de divers mouvements sociaux et enfin mise à la disposition des nouveaux lecteurs de nombreux ouvrages imprimés.