Version classiqueVersion mobile

Conduire le changement en bibliothèque

 | 
Christophe Pérales

Bibliographie

Texte intégral

Il convient ici de remercier tout particulièrement Nadia Tebourbi, à qui cette bibliographie doit beaucoup.

Argyris Chris, Schön Donald A., Apprentissage organisationnel : théorie, méthode, pratique, Bruxelles, De Boeck Université, 2002 (coll. Management).

Argyris Chris, Savoir pour agir : surmonter les obstacles à l’apprentissage organisationnel, Paris, InterÉditions, 1995.

Argyris Chris, « Quand la bonne communication fait obstacle à l’apprentissage », in Ballay Jean-François (préf.), Cohen Laurence Paul (trad.), Les meilleurs articles de la “Harvard Business Review” sur le management du savoir en pratique, Paris, Éditions d’Organisation, 1994, pp. 151-182.

Chiva Ricardo, Grandío Antonio, Alegre Joaquín, “Adaptive and Generative Learning: Implications from Complexity Theories”, International Journal of Management Reviews, 2010, Vol. 12, Issue 2, pp. 114-129.

Edmondson Amy C., Moingeon Bertrand, “From Organizational Learning to the Learning Organization”, Management Learning, 1998, Vol. 29, n°1, pp. 5-20.

Ermine Jean-Louis, La gestion des connaissances, Paris, Hermès Science publications, Lavoisier, 2003.

Ferrary Michel, Pesqueux Yvon, Management de la connaissance : knowledge management, apprentissage organisationnel et société de la connaissance, Paris, Économica, 2006 (coll. Gestion. Série Politique générale, finance et marketing).

Garvin David A., Edmondson Amy C., Gino Francesca, “Is Yours a Learning Organization?”, Harvard Business Review, 2008, Vol. 86, Issue 3, pp. 109-116.

Giquel Florence, Idey Aref, Diallo Alpha (collab.), Le projet collaboratif 2.0 : pour mobiliser la documentation au service de l’entreprise, Paris, ADBS Éditions, 2010 (coll. L’essentiel sur).

Jacquinet Marie-Christine (dir.), Créer des services innovants. Stratégies et répertoire d’actions pour les bibliothèques, Villeurbanne, Presses de l’enssib, 2011 (coll. La Boîte à outils ; 23).

Lambert Gilles, Ouedraogo Noufou, « Normes, routines organisationnelles et apprentissage d’entreprise », Revue française de gestion, 2010, Vol. 36, n° 201, pp. 65-85.

Landier Hubert, Vers l’entreprise intelligente : dynamique du changement et mutation du management, Paris, Calmann-Lévy, 1991.

Lesca Humbert, Veille stratégique : la méthode L.E.SCAnning, Colombelles, Éditions EMS, 2003 (coll. Gestion en liberté).

Mack Manfred, « L’organisation apprenante comme système de transformation de la connaissance en valeur », Revue française de gestion, septembre-octobre 1995, pp. 43-48.

Maniam Vikineswaran A., “The Link between Managers' Career Success Perceptions and the Learning Organization”, Vilakshan: The XIMB Journal of Management, 2013, Vol. 10, Issue 1, pp. 67-78.

March James G., “Exploration and Exploitation in Organizational Learning”, Organization Science, 1991, Vol. 2, n° 1, pp. 71-87.

Morel Christian, Les décisions absurdes : sociologie des erreurs radicales et persistantes, Paris, Gallimard, 2002 (coll. Bibliothèque des sciences humaines).

Morel Christian, Les décisions absurdes, 2 : comment les éviter, Paris, Gallimard, 2012 (coll. Bibliothèque des sciences humaines).

Örtenblad Anders, “Toward a Contingency Model of How to Choose the Right Type of Learning Organization”, Human Resource Development Quarterly, 2004, Vol. 15, Issue 3, pp. 347-350.

Robbins Stephen P., DeCenzo David A., Gabiliet Philippe (éd.), Management : l’essentiel des concepts et des pratiques, Paris, Pearson Education France, 2004.

Senge Peter, La cinquième discipline : l’art et la manière des organisations qui apprennent, Paris, First, 1991.

Srithika T. M., Bhattacharyya Sanghamitra, “Facilitating Organizational Unlearning using Appreciative Inquiry as an Intervention”, Vikalpa: The Journal for Decision Makers, 2009, Vol. 34, Issue 4, pp. 67-77.

Stewart Thomas A., Intellectual Capital. The New Wealth of Organizations, New York; London; Toronto: Doubleday-Currency, 1997.

Takeuchi Hirotaka, Nonaka Ikujiro, The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation, New York: Oxford University Press, 1995.

Taleb Nassim Nicholas, Antifragile : les bienfaits du désordre, Paris, Les Belles Lettres, 2013.

Taleb Nassim Nicholas, Le cygne noir : la puissance de l’imprévisible, Paris, Les Belles Lettres, 2008.

Veltz Pierre, Zarifian Philippe, « Travail collectif et modèles d’organisation de la production », Le travail humain, 1994, t. 57, n° 3, pp. 239-249.

Vergonjeanne François, Coacher les groupes et les organisations : avec la théorie organisationnelle d’Éric Berne, TOB, Paris, InterÉditions, 2010 (coll. Développement personnel et accompagnement).

Virtainlahti Sanna, Moilanen Raili, “Sharing Tacit Knowledge in Organisations - A Challenge in Managing Young and Ageing Employees”, EBS Review, 2005, Issue 20, pp. 110-120.

Von Krogh Georg, Ichijo Kazuo, Nonaka Ikujiro, Enabling Knowledge Creation: How to Unlock the Mystery of Tacit Knowledge and Release the Power of Innovation, New York: Oxford University Press, 2000.

Wenger Étienne, Communities of Practice. Learning, Meaning and Identity, New York; Port Melbourne: Cambridge University Press, 1999 (coll. Learning in doing).

Yang Baiyin, Watkins Karen E., Marsick Victoria J., “The Construct of the Learning Organization: Dimensions, Measurement and Validation”, Human Resource Development Quarterly, 2004, Vol. 15, Issue 1, pp. 31-55.

© Presses de l’enssib, 2015

Licence OpenEdition Books

Lire

Open access

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search