Appréhender le handicap en bibliothèque universitaire ou lʼart délicat du passe-muraille
p. 54-61
Extrait
1Dans un monde où lʼinclusion sociale est un concept galvaudé, il est légitime de nous interroger sur le rôle véritable que peut jouer une bibliothèque universitaire dans son appréhension du ou des handicaps.
2Dans cette intention, cette modeste contribution doit permettre, je lʼespère, de faire un retour dʼexpérience sur la manière dont la bibliothèque universitaire dʼAngers (BUA) sʼempare de la question « en son ministère »1 dʼabord – en son sein –, puis dans une stratégie de passe-muraille, à savoir par des allers-retours avec ses utilisateurs en situation de handicap, pour mieux percevoir la taille des enjeux réels et les limites de lʼexercice.
La question du handicap « en son ministère » ou les tâtonnements dans la bibliothèque
3Tout a commencé à la faveur dʼun nouvel organigramme en 2018, avec lʼidentification au sein de lʼéquipe de direction dʼune fonction de « chargée de mission » handicap, qui dote lʼétablissement dʼun axe fort sur cette question. Le choix de la confier à l
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